《貴州民族大學(xué)學(xué)報·哲學(xué)社會科學(xué)版》雜志審稿周期為預(yù)計1個月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法:
1、查看期刊官網(wǎng):許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中,明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗分享:可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺上,搜索雜志的名稱,其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間,從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章:隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章,查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期,通過計算時間間隔,能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認識。
4、咨詢期刊編輯:如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息,也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享,可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《貴州民族大學(xué)學(xué)報·哲學(xué)社會科學(xué)版》雜志創(chuàng)刊于1981年,是由貴州民族大學(xué)主管的學(xué)術(shù)理論期刊,該雜志為雙月刊,國內(nèi)外公開發(fā)行,國內(nèi)刊號為CN 52-1155/C,國際刊號為ISSN 1003-6644,雜志社位于中國貴州省貴陽市花溪區(qū)。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果,探索教育規(guī)律,為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實用性和探索性等特點,主要欄目包括世居民族與貴州文化、民族學(xué)與社會學(xué)、多民族文學(xué)論壇、邏輯、文化與認知、法學(xué)等。
《貴州民族大學(xué)學(xué)報·哲學(xué)社會科學(xué)版》雜志在全國影響力巨大,創(chuàng)刊于1981年,公開發(fā)行的雙月刊雜志。創(chuàng)刊以來,辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,主要欄目設(shè)置有:世居民族與貴州文化、民族學(xué)與社會學(xué)、多民族文學(xué)論壇、邏輯、文化與認知、法學(xué)等。
《貴州民族大學(xué)學(xué)報·哲學(xué)社會科學(xué)版》曾獲貴州省高校學(xué)報研究會首屆評比二等獎(1994年),全國高校文科學(xué)報研究會學(xué)報評比“質(zhì)量進步獎”(1999年)。1994年,《貴州民族學(xué)院學(xué)報》(社會科學(xué)版),被北京大學(xué)圖書館等機構(gòu)評為“民族學(xué)類核心期刊”。
貴州民族大學(xué)學(xué)報·哲學(xué)社會科學(xué)版雜志發(fā)文分析
貴州民族大學(xué)學(xué)報·哲學(xué)社會科學(xué)版主要機構(gòu)發(fā)文分析
機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
貴州民族大學(xué) | 461 | 民族;文化;教學(xué);高校;教育 |
中國社會科學(xué)院 | 63 | 神話;語言;史詩;盤瓠神話;文學(xué) |
中央民族大學(xué) | 42 | 民族;布依語;文化;民族地區(qū);教育 |
貴州大學(xué) | 40 | 文化;社會;民族;影響因素;政治 |
貴州師范大學(xué) | 31 | 民族;教育;文化;旅游;影響因素 |
華中師范大學(xué) | 27 | 文化;文學(xué);故事;神話;傳承 |
中國人民大學(xué) | 26 | 訴訟;民事;民事訴訟;墨經(jīng);刑事 |
北京師范大學(xué) | 25 | 司法;民俗;民俗學(xué);刑法;刑事 |
貴州財經(jīng)大學(xué) | 20 | 民族;旅游;音樂;制造業(yè);詩歌 |
北京大學(xué) | 20 | 語言;民族;語言學(xué);相對性;民族語 |
貴州民族大學(xué)學(xué)報·哲學(xué)社會科學(xué)版主要資助項目分析
資助項目 | 涉及文獻 |
國家社會科學(xué)基金 | 203 |
教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 28 |
貴州省教育廳高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究項目 | 27 |
中央高校基本科研業(yè)務(wù)費專項資金 | 14 |
國家自然科學(xué)基金 | 11 |
貴州省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題 | 7 |
教育部人文社會科學(xué)重點研究基地度重大研究項目 | 7 |
博士科研啟動基金 | 5 |
國家法治與法學(xué)理論研究一般課題 | 5 |
貴州省優(yōu)秀科技教育人才省長資金項目 | 4 |