《國際漢語教育研究》雜志審稿周期為預(yù)計(jì)1個月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享：可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機(jī)選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計(jì)算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認(rèn)識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《國際漢語教育研究》雜志創(chuàng)刊于2011年，是由高等教育出版社有限公司主管的學(xué)術(shù)理論期刊，該雜志為年刊，雜志社位于北京市西城區(qū)德外大街4號。
該雜志的辦刊宗旨是反映文學(xué)改革與發(fā)展的最新成果，探索文學(xué)規(guī)律，為深化文學(xué)改革、繁榮文學(xué)科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性和探索性等特點(diǎn)，主要欄目包括研究報告、簡報、文獻(xiàn)綜述、專題研究等。
《國際漢語教育研究》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于2011年，公開發(fā)行的年刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：研究報告、簡報、文獻(xiàn)綜述、專題研究等。該雜志旨在提高漢語教育的質(zhì)量和水平，推動國際漢語教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流和合作，促進(jìn)漢語教學(xué)的國際化和跨文化交流。每年定期出版，每期包含大量原創(chuàng)性的學(xué)術(shù)論文、研究報告、案例研究和教學(xué)實(shí)踐等內(nèi)容。這些文章涵蓋了國際漢語教育各個領(lǐng)域的最新研究成果和發(fā)展趨勢，既有學(xué)者的理論研究，也有教師的教學(xué)心得和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些文章通過深入的探討和分析，為漢語教育的改革和創(chuàng)新提供了寶貴的參考和指導(dǎo)。
雜志關(guān)注國際漢語教育中的熱點(diǎn)問題和前沿領(lǐng)域，涉及對不同年齡段、不同背景的學(xué)習(xí)者的教學(xué)研究。其中包括但不限于兒童漢語教育、成人漢語教育、漢語作為第二語言的教學(xué)、漢語教育技術(shù)應(yīng)用等。還關(guān)注與漢語教學(xué)相關(guān)的跨文化交際、交流策略、語言測試和評估等主題。注重學(xué)術(shù)研究的創(chuàng)新性和實(shí)用性，鼓勵學(xué)者們在國際漢語教育領(lǐng)域進(jìn)行前沿性研究。所有投稿的論文都經(jīng)過嚴(yán)格的同行評審，以確保學(xué)術(shù)水平和質(zhì)量的高度。同時，還接收學(xué)術(shù)評論、教學(xué)案例、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等其他形式的文章，為讀者提供更多學(xué)術(shù)資源和交流平臺，對于提高漢語教育水平、促進(jìn)中華文化的傳播具有重要意義。
