廣東教育·綜合版雜志收稿方向有哪些？

《廣東教育·綜合版》雜志的收稿方向主要包括：要聞、重點、報道、人物、專題_“雙自”模式的育人方略、研究、實踐、管理、班隊_關注心理健康，呵護心靈成長（上）、品牌、交流、銳評、隨筆等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個重要領域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學術成果的重要平臺。

《廣東教育·綜合版》雜志投稿要求

（1）來稿需注明作者的真實姓名、單位、地址、郵編、職務、專業等信息，寫明電子郵箱及電話以便聯系。凡學生來稿請務必注明學校、專業和年級。

（2）內文中的文字論述清楚明了，要使用規范詞語。

（3）標題層次標題層次采用阿拉伯數字連續編碼，標題層次劃分一般不超過4級。一級標題為1，二級標題為1.1，三級標題為1.1.1，四級標題為1.1.1.1。

（4）本刊為提升學術品格及貫徹學術標準，實行三審終審制，以公正、嚴謹地對待每一篇來稿。

（5）得到各類基金項目資助的論文，應在論文首頁標注（基金名稱、編號），并請提供有關批準文件的復印件一份。

《廣東教育·綜合版》雜志是由廣東省教育廳主管和廣東教育雜志社主辦的學術理論期刊，創刊于1956年，國內外公開發行，國際刊號ISSN為1005-1422，國內刊號CN為44-1145/G4，該雜志級別為省級期刊，預計審稿周期為1個月內。

該雜志在學術界具有較高的影響力，多次獲得國內外權威獎項，如中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等。

在收錄方面，《廣東教育·綜合版》雜志被多個知名數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在教育領域具有較高的學術價值和影響力，是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。