計算機網(wǎng)絡技術(shù)在技能人才培訓中的應用

序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]一篇計算機網(wǎng)絡技術(shù)在技能人才培訓中的應用范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

我國企業(yè)的技能人才培訓體系經(jīng)過多年的探索和實踐，已經(jīng)有了長足的進步，但是隨著計算機信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡時代已經(jīng)來臨，為了能夠使自身更加符合當下的發(fā)展環(huán)境，企業(yè)應該結(jié)合計算機網(wǎng)絡技術(shù)對技能人才培訓系統(tǒng)進行完善和創(chuàng)新，使企業(yè)能夠健康穩(wěn)定發(fā)展。

一、建立網(wǎng)絡培訓系統(tǒng)，開發(fā)培訓專業(yè)人才

我國企業(yè)目前的培訓系統(tǒng)并不完善，企業(yè)缺乏精通計算機網(wǎng)絡技術(shù)和職業(yè)技能知識的復合型人才，員工得不到有效的技能培訓，專業(yè)技能水平與時展進程、企業(yè)進步速度不相適應，致使企業(yè)整體綜合素質(zhì)不高，嚴重影響了企業(yè)的健康發(fā)展[1]。企業(yè)傳統(tǒng)的技能人才培訓系統(tǒng)主要采用的方式是將員工聚集在一起，進行相關(guān)技能知識的講解，培訓人員在臺上表達見解，員工卻在臺下做著自己的事情，兩者之間沒有溝通和互動，雙方都對培訓工作懷抱著敷衍心理，導致培訓效果不佳，員工在此次培訓中無法獲取有用的技能知識，就只能在實踐中請教別人，不僅浪費了自己的時間，還影響了別人的工作效率。對此，企業(yè)可以建立完善的網(wǎng)絡培訓系統(tǒng)，成立自己的職業(yè)培訓機構(gòu)，并搭建相應的企業(yè)培訓網(wǎng)站，讓企業(yè)員工在機構(gòu)網(wǎng)站上進行實名注冊，企業(yè)為其提供線上職業(yè)培訓服務，定期上傳由企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗豐富的員工錄制的學習指導視頻，令員工能夠隨時隨地的學習；根據(jù)市場需求制定培訓課程，聘請在一線企業(yè)或科研院工作的職業(yè)專家學者、能工巧匠與企業(yè)培訓人員共同制定培訓教學任務，創(chuàng)造開設(shè)網(wǎng)上教學課堂的有利條件，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)培訓資源在線共享，更新在線培訓模式，擴大人才培訓、開發(fā)渠道；還可以與職業(yè)技校進行聯(lián)合辦學，以訂單式培訓模式為企業(yè)儲備專業(yè)技能人才，在保證企業(yè)擁有充足的、符合時展要求的、具備計算機網(wǎng)絡技術(shù)和相關(guān)技能知識的復合型人才的同時，還為尚未走出校門的學生提供了實踐機會，保證了企業(yè)的經(jīng)濟效益與社會效益的統(tǒng)一。

二、轉(zhuǎn)變思想觀念，重視網(wǎng)絡培訓作用

我國企業(yè)管理者缺乏對網(wǎng)絡培訓工作的正確認識，害怕利用網(wǎng)絡培訓會縮減企業(yè)培訓部門的員工和工作，對其表現(xiàn)出消極態(tài)度，并不重視對員工進行網(wǎng)絡形式的技能培訓，沒有在企業(yè)中積極展開網(wǎng)絡培訓工作；即便是開展了培訓活動也是以強制性為主，讓員工們觀看視頻，既不引導員工培養(yǎng)正確的學習習慣，也不鼓勵員工主動提高積極性，使得員工的參與度和積極性不高，自身綜合素質(zhì)和職業(yè)技能能力得不到提升，企業(yè)的人才培訓工作無法發(fā)揮出真實有效的功能。面對信息技術(shù)的進步和互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨，企業(yè)管理者應該從根本上轉(zhuǎn)變思想觀念，充分把握時代給予的機遇，大力宣傳本企業(yè)員工在實際操作中的精彩技能表現(xiàn)，利用網(wǎng)絡宣傳國家、國際技能大賽的精彩片段，激發(fā)社會對技能人才的認同和尊重[2]。對于轉(zhuǎn)變思想觀念這一目標，企業(yè)管理者首先應該認同計算機網(wǎng)絡培訓的優(yōu)點，在傳統(tǒng)的培訓體系中融入網(wǎng)絡技術(shù)，完善并創(chuàng)新企業(yè)培訓體系，努力營造網(wǎng)絡培訓的環(huán)境氛圍；其次，企業(yè)還應該加強網(wǎng)絡培訓基礎(chǔ)建設(shè)，對員工進行網(wǎng)絡培訓的針對性宣傳教育，開展多種不同的網(wǎng)絡培訓活動，激發(fā)員工對網(wǎng)絡培訓的興趣，并積極引導和鼓勵員工在愉悅的氛圍中自覺提高職業(yè)技能水平。對于轉(zhuǎn)變員工思想觀念，企業(yè)可以建立完善獎懲激勵制度和績效考核制度，對于在培訓工作中表現(xiàn)良好的員工給予現(xiàn)金、禮物、先進稱號等獎勵，促使他們能夠更好的保持對網(wǎng)絡培訓的熱情，從而將自己在培訓中學到的技能知識應用于實際工作中，提高工作效率，增加工作績效，進而獲取更多的工資薪酬，形成良性循環(huán)；對于在培訓中表現(xiàn)較差的員工應予以嚴厲批評，并讓員工參與到下一次的網(wǎng)絡培訓設(shè)計中，采用迂回的手段激起員工的好勝心和積極性。

三、革新傳統(tǒng)培訓體系，實現(xiàn)培訓資源共享

在傳統(tǒng)的培訓過程中，企業(yè)內(nèi)部培訓資源較為匱乏，部門企業(yè)工作形式多元化特點較為明顯，而且某些工作內(nèi)容還具有保密性，故而企業(yè)之間無法相互借鑒，只能依靠培訓人員根據(jù)自家企業(yè)的現(xiàn)有資料整理培訓資源，導致培訓內(nèi)容大多數(shù)是員工所熟知的，令其對培訓產(chǎn)生枯燥乏味的印象，不利于企業(yè)培訓工作的有效開展。面對互聯(lián)網(wǎng)信息新時代的社會背景，企業(yè)若不想被顛覆就只能進行技能人才培訓系統(tǒng)的改革創(chuàng)新，結(jié)合現(xiàn)代化和科技化的特點，用批判的思維立足于本土，放眼全球，借鑒國內(nèi)外先進的培訓理念和經(jīng)驗建設(shè)技能人才培訓體系。為此，企業(yè)要重視互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)技術(shù)的使用，結(jié)合企業(yè)內(nèi)部的相關(guān)技能人才信息，建立起統(tǒng)一的、真實的人才信息資源庫，讓企業(yè)各部門之間能夠共享員工的職業(yè)技能信息；同時利用大數(shù)據(jù)分析和在線監(jiān)控將企業(yè)的總資源進行有效梳理和整合，實現(xiàn)企業(yè)資源實時共享，及時向社會和有關(guān)部門公布技能人才需求信息，為企業(yè)進行產(chǎn)業(yè)布局提供堅實的基礎(chǔ)；搭建網(wǎng)絡信息培訓平臺，構(gòu)建培訓資源庫，定期更新培訓資源，在實際工作中開展培訓成果檢測活動，促進企業(yè)員工主動進行技能知識的探討；企業(yè)可以優(yōu)化人才培訓結(jié)構(gòu)，與有關(guān)教育部門合作，在網(wǎng)上開展技能網(wǎng)絡學習競賽，或者建設(shè)網(wǎng)上職業(yè)技能人才服務大廳，提供網(wǎng)絡職業(yè)資格證書、技能證書的考核服務，實現(xiàn)企業(yè)資源有效利用。

四、結(jié)束語

綜上所述，計算機網(wǎng)絡技術(shù)對企業(yè)開發(fā)和培訓優(yōu)秀技能人才具有重要作用，企業(yè)的管理者應該重視員工技能培訓的重要性，利用先進的網(wǎng)絡技術(shù)獲取豐富的培訓資源，制定符合企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和員工基本情況的培訓策略，提高企業(yè)員工的綜合能力和素質(zhì)，增強企業(yè)的核心競爭力。

參考文獻：

[1]陳曦,孟姝秀.石化企業(yè)開展計算機網(wǎng)絡技術(shù)培訓策略分析[J].人才資源開發(fā),2017(07):68.

[2]曹陽.企業(yè)開展計算機網(wǎng)絡技術(shù)培訓的現(xiàn)狀及優(yōu)化策略[J].中國科技信息,2013(11):183.

作者簡介：陳楠（1982-），男，天津人，本科，工程師，計算機技術(shù)應用于職業(yè)技能培訓方面。