《二十一世紀教育思想文獻》雜志審稿周期為預計1個月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗分享：可以在一些相關(guān)的學術(shù)交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《二十一世紀教育思想文獻》雜志創(chuàng)刊于2007年，是由全國科技振興城市經(jīng)濟研究會主管的學術(shù)理論期刊，該雜志為年刊，雜志社位于杭州市長慶街道體育場路178號。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學術(shù)性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括德育工作篇、班主任工作篇、高等教育篇、幼兒教育篇、學科教育理論篇、學科教育語文篇、學科教育數(shù)學篇、學科教育英語篇、學科教育物理、化學、生物篇、學科教育其他篇、職業(yè)教育與成人教育篇等。
《二十一世紀教育思想文獻》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于2007年，是一本年刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：德育工作篇、班主任工作篇、高等教育篇、幼兒教育篇、學科教育理論篇、學科教育語文篇、學科教育數(shù)學篇、學科教育英語篇、學科教育物理、化學、生物篇、學科教育其他篇、職業(yè)教育與成人教育篇等。
該雜志定位于教育思想文獻研究，聚焦教育思想文獻研究領(lǐng)域，圍繞當代教育現(xiàn)實、教育理論、教育政策、教育管理等問題，提供專業(yè)化的學術(shù)研究和研究性評論。主要面向中小學、高等教育、教育管理等領(lǐng)域的研究人員，關(guān)注教育變革和創(chuàng)新的話題，倡導深度思考和跨領(lǐng)域互動。該雜志以學術(shù)論文發(fā)表為主，探討包括教育思想、教育理論、教育政策、教育管理和教育技術(shù)等領(lǐng)域的主題。在文章組織上，理論分析和實證研究并重，雖然選題涉及廣泛領(lǐng)域，但以分析研究為主，從實證角度出發(fā)，解答教育實踐的問題。
該雜志重視學術(shù)特色與品質(zhì)，以“獨立少量高質(zhì)量”口號來平衡追求影響力和專業(yè)性的矛盾。同時，該雜志通過多種渠道擴大學術(shù)影響力，它看似專業(yè)學術(shù)性質(zhì)窄，但實則涉及到與教育學有用聯(lián)系的前沿領(lǐng)域與熱點研究，來源豐富，信息權(quán)威，堪稱當今中國新民主主義教育思想研究方面的重要期刊。
