《創(chuàng)新人才教育》雜志審稿周期為預(yù)計1個月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗分享：可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《創(chuàng)新人才教育》雜志創(chuàng)刊于2013年，是由中華人民共和國教育部主管的學(xué)術(shù)理論期刊，該雜志為季刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號為CN 10-1118/G4，國際刊號為ISSN 2095-5502，雜志社位于北京市海淀區(qū)中關(guān)村大街37號科研南樓706室。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括刊首語、特別關(guān)注·廣州市執(zhí)信中學(xué)、勞動教育與人才培養(yǎng)、實踐案例、學(xué)科教學(xué)、高教研究、教師專業(yè)發(fā)展等。
《創(chuàng)新人才教育》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于2013年，公開發(fā)行的季刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：學(xué)術(shù)前沿、實踐案例、政策研究、制度標準等。
《創(chuàng)新人才教育》堅持為社會主義服務(wù)的方向，堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針。
創(chuàng)新人才教育雜志發(fā)文分析
創(chuàng)新人才教育主要機構(gòu)發(fā)文分析
| 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 中國人民大學(xué) | 102 | 教育；課程；教學(xué)；人大附中；附中 |
| 北京師范大學(xué) | 17 | 教育；教學(xué)；育人；教育方式；教育質(zhì)量 |
| 江蘇省天一中學(xué) | 16 | 地理；教學(xué)；學(xué)科；課程；地理學(xué) |
| 教育部 | 11 | 教育；新人；教育創(chuàng)新；教師；拔尖 |
| 首都師范大學(xué) | 11 | 教育；習(xí)作；課程；教育理念；新教 |
| 北京市房山區(qū)教師進修學(xué)校 | 11 | 課程；優(yōu)秀教學(xué)；鄉(xiāng)土；教學(xué)；教學(xué)成果 |
| 華東師范大學(xué) | 11 | 教育；中學(xué)生；新教；新教育；創(chuàng)新教育 |
| 東北育才學(xué)校 | 10 | 教育；兒童；超常兒童；新人；教學(xué) |
| 清華大學(xué) | 9 | 教育；高校；大學(xué)校園；德國高校；人為本 |
| 上海中學(xué) | 9 | 課程；優(yōu)生；資優(yōu)生；先修課程；教學(xué) |
創(chuàng)新人才教育主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學(xué)基金 | 10 |
| 北京市科技計劃項目 | 8 |
| 教育部規(guī)劃基金項目 | 7 |
| 北京市社會科學(xué)基金 | 6 |
| 國家自然科學(xué)基金 | 3 |
| 廣州市教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 3 |
| 江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金 | 3 |
| 全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點課題 | 3 |
| 高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計劃 | 2 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 2 |
