《北京教育教學研究》雜志審稿周期為預計1個月內。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網：許多雜志會在其官方網站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發表文章：隨機選取該雜志最近幾期發表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發表速度有一個直觀的認識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經驗分享，可以直接通過期刊官網提供的聯系方式咨詢。
《北京教育教學研究》雜志是由北京市教育委員會主管的學術理論期刊，該雜志為雙月刊，雜志社位于北京市前門西大街109號。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發展的最新成果，探索教育規律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括市級骨干教師專稿、決策管理、課改前沿、教學探新、教育漫談等。
《北京教育教學研究》雜志在全國影響力巨大，是一本雙月刊雜志。創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，主要欄目設置有：市級骨干教師專稿、決策管理、課改前沿、教學探新、教育漫談等。該雜志主要關注北京地區的教育、教學研究和實踐，為廣大教育工作者提供專業的研究成果和實踐經驗。該雜志涉及教育科學、心理學、教育技術等領域，致力于推進教育教學水平的提升和教育教學改革的發展。
這些欄目涵蓋了教育學和教育教學的多個領域，同時該雜志特別注重北京地區本土的教育問題和教育改革的實踐研究。文章由專家學者和教育工作者共同撰寫，固本強基，銳意進取，對教育教學問題進行深入分析和研究，熱情推動教育教學的改善和提升。
該雜志的特點在于，一是高質量。該雜志匯聚了國內外許多知名學者和教育工作者的研究成果，并積極引入國際先進的教育教學理念和實踐，確保出版物具有較高水平和較大的認可度。二是提倡實踐。該雜志注重教育教學的實際操作和心得分享，鼓勵教育工作者不斷思考和探索，以實際行動推進教育教學的改善和創新。三是推動改革。該雜志關注教育教學改革的動態和趨勢，為教育改革提供理論支撐和實踐倡導，以促進教育教學的持續改進。
《北京教育教學研究》雜志的主要目標受眾是北京地區的教育工作者，包括學校教師、教育行政管理者、教育研究者等。同時，該雜志也受到國內外廣泛的關注。
