主管單位：山西省教育廳
主辦單位：山西教育教輔傳媒集團
國際刊號：1674-697X
復合影響因子：--
--國內刊號：14-1353/O1
審稿周期：1個月內
創刊年份：2006年
綜合影響因子：--
《新課程學習(下)》是一本月刊雜志，創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，主要集中在下半年的教育課程改革和教學實踐方面。作為教育領域的重要期刊，它致力于推動課程改革和教學創新，通過刊載高質量的學術論文、教學經驗總結、研究報告等，促進教育理論與實踐的深度融合。主要面向教育研究者、教育管理者、在職教師以及對教育改革和教學實踐感興趣的讀者。它為教育領域的專業人士提供了一個交流學術觀點、分享教學經驗和獲取最新教育資訊的平臺。
雜志由一支專業的編輯團隊負責，團隊成員通常具有豐富的教育背景和研究經驗。編輯部定期組織專家評審，確保刊登文章的學術質量和實踐價值。雜志的出版周期為半年一次，以保證內容的時效性和前瞻性。在教育界具有一定的影響力。它不僅為教學實踐提供了理論支持，也推動了教育領域的創新和進步。雜志通過廣泛的稿件征集和交流，致力于成為中國教育領域內具有權威性和影響力的學術平臺。
（1）作者需對稿件內容的真實性及思想觀點負責，來稿不得侵犯他人的著作權和其他合法權利，如發生侵權情形，作者須對由此而造成的一切后果負責。
（2）題名：要求準確，精練，易讀，用詞規范，一般不超過20個字。盡量不用副題名，不宜用阿拉伯數字開頭，不用代號和商品名。
（3）引言：是正文前面的一段短文。引言是論文的開場白，目的是向讀者說明本研究的目的、背景，不宜過多介紹研究成果，字數要求200~250字。
（4）參考文獻是作者撰寫文章時所參考的已公開發表的文獻書目，在文章內無需加注上腳標．一律按照尾注的方式標注在文稿的正文之后，并用數字加方括號表示，如［1］，［2］，［3］，…。
（5）基金項目指文章產出的資助背景，一般為國家或省部級基金項目項目名稱應按國家有關部門規定的正式名稱填寫；多項基金項目應依次列出，中間用“；”隔開，每個項目須給出基金編號。
（6）摘要：要求文字簡潔而精煉；內容客觀而全面；重點突出研究結論；用第三人稱表述（不要出現“本文”、“該文”、“筆者認為”、“作者認為”等用語）；不要加詮釋和評價性文字；篇幅以200字左右為宜。
（7）論文正文后附作者簡介，格式參照：姓名(出生年月-)，性別，籍貫，職稱，學位，單位，研究方向，聯系電話和郵箱。
（8）按照國家標準GB/T15835—2011《出版物上數字用法》的規定，凡是可以使用阿拉伯數字而且又很得體的地方，盡量使用阿拉伯數字。
（9）注釋是對論文中特定名詞或新名詞的注解。注釋可用頁末注或篇末注中的一種。選擇頁末注的應在注釋與正文之間加細線分隔，線的長度不應超過紙張的三分之一寬度。
（10）論文作者保證該論文為原創作品并且不涉及泄密問題。若發生侵權或泄密問題，一切責任由論文作者承擔。所有稿件請投編輯部，勿寄個人。
新課程學習(下)是一本由山西教育教輔傳媒集團主辦的月刊，期刊級別為省級期刊，預計審稿周期為1個月內。
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