主管單位:江蘇教育出版總社
主辦單位:江蘇教育出版社
國際刊號:1672-593X
復(fù)合影響因子:--
--國內(nèi)刊號:32-1718/G4
審稿周期:1個月內(nèi)
創(chuàng)刊年份:2003年
綜合影響因子:--
《新高考·英語進(jìn)階》雜志創(chuàng)刊于2003年,創(chuàng)刊以來,辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,雜志針對高中生的英語學(xué)習(xí)需求,設(shè)計了多樣化的學(xué)習(xí)內(nèi)容。每期雜志包括了最新的高考英語考試動態(tài)和趨勢分析,幫助學(xué)生了解考試要求和重點。此外,雜志還精選了各類題型的詳細(xì)解析和解題技巧,使學(xué)生能夠在備考過程中有針對性地提升自己的應(yīng)試能力。
其次,本雜志注重實用性和系統(tǒng)性。在內(nèi)容安排上,既有扎實的基礎(chǔ)知識講解,又有靈活的應(yīng)試策略指導(dǎo),涵蓋了聽力、閱讀、寫作和口語等多個方面。無論是希望提高聽力理解能力,還是需要加強(qiáng)寫作技巧,本雜志都能提供詳細(xì)的學(xué)習(xí)方法和練習(xí)題目,幫助學(xué)生全面掌握各項技能。本雜志還積極倡導(dǎo)多媒體教學(xué)和互動學(xué)習(xí)。除了印刷版的精美內(nèi)容外,還提供了在線學(xué)習(xí)平臺和手機(jī)應(yīng)用程序,方便學(xué)生隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。多樣化的學(xué)習(xí)資源和互動式的學(xué)習(xí)環(huán)境,有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高學(xué)習(xí)的效率和效果。
(1)凡向本刊投稿,稿件錄用后即視為授權(quán)本刊,并包括本刊關(guān)聯(lián)的出版物、網(wǎng)站及其他合作出版物和網(wǎng)站。來稿切勿一稿多投。
(2)正文的層次標(biāo)題應(yīng)簡短明了,以15字為限,不用標(biāo)點符號,其層次的劃分及編號一律使用阿拉伯?dāng)?shù)字分級編號法。
(3)文章一般有引言部分和正文部分,序號從引言開始編。正文部分用阿拉伯?dāng)?shù)字分級編號法,一般用一、(一),1,(1)。
(4)務(wù)必在文中引用處上角用方括號注明參考文獻(xiàn)序號。參考文獻(xiàn)書寫格式參見GB/T7714-2015。作者不超過3人的全部給出,3人以上只寫前3名,后加“等”。
(5)論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關(guān)項目,需注明,如:基金項目:×××基金(編號)。
(6)一般每篇文章可選3-5個關(guān)鍵詞,用全稱。關(guān)鍵詞為反映文章最主要內(nèi)容、對文獻(xiàn)檢索有重要作用的術(shù)語,多個關(guān)鍵詞之間以“;”隔開。
(7)署名作者在多個工作單位者,應(yīng)分別寫出各單位的全稱、所在城市和郵政編碼。用阿拉拍數(shù)字對應(yīng)標(biāo)注各作者與其工作單位。
(8)圖表形狀的選擇:當(dāng)圖表中百分比大于100%,需要注明是多選題,或者造成該結(jié)果的原因,同時建議使用柱狀圖,而非餅狀圖。
(9)引注統(tǒng)一采用頁下腳注形式,作者投稿時請按“1,2,3……”次序全篇連續(xù)編號,不加圈也不加括號,注碼統(tǒng)一置于標(biāo)點之后。
(10)為提高稿件效果,編者會在忠于原文的基礎(chǔ)上,對文章進(jìn)行適當(dāng)修改,如果您不同意修改,請在投稿郵件中注明。
新高考·英語進(jìn)階是一本由江蘇教育出版社主辦的月刊,期刊級別為省級期刊,預(yù)計審稿周期為1個月內(nèi)。
若用戶需要出版服務(wù),請聯(lián)系出版商,地址:南京市湖南路1號A樓20層,郵編:210009。本站僅做歷史信息展示,不提供任何服務(wù)。