主管單位：吉林省教育廳
主辦單位：吉林省教育學院
國際刊號：1671-1580
復合影響因子：--
--國內刊號：22-1296/G4
審稿周期：1個月內
創刊年份：2008年
綜合影響因子：0.42
《吉林省教育學院學報·下旬》是一本月刊雜志，創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，在教育理論方面的研究具有重要的學術價值。教育理論的研究涵蓋了教育的基本原理、教育心理學、教育社會學等多個領域。通過深入探討教育過程中的各種理論問題，該期刊不僅為教育理論的發展提供了豐富的學術資源，還為教育實踐中的問題解決提供了理論依據。例如，教育心理學研究可以揭示學生學習動機和學習策略的關系，而教育社會學研究則可以分析教育系統與社會結構之間的互動關系。這些理論研究不僅有助于理解教育現象，也為教育實踐提供了科學的指導。
在教育方法方面，雜志刊登了許多關于教學策略、教育技術、課程設計等方面的研究成果。這些研究不僅關注傳統教學方法的優化，還積極探索新的教學方法和技術的應用。例如，期刊可能會刊登關于翻轉課堂、項目式學習、個性化學習等新興教學模式的研究。這些研究成果能夠幫助教育工作者了解和掌握最新的教學技術和方法，從而提升教學效果和學生學習體驗。
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吉林省教育學院學報·下旬是一本由吉林省教育學院主辦的月刊，期刊級別為省級期刊，預計審稿周期為1個月內。
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