職高教師工作總結(jié)匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇職高教師工作總結(jié)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

備好課 做到每一課都“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，我認(rèn)真專研教材，對教材的基本思想、基本概念、每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能做好，并制作各種有利于吸引學(xué)生的教具，課后及時總結(jié)，寫好教學(xué)反思，認(rèn)真收集教學(xué)要點(diǎn)。同時，了解學(xué)生原有的知識技能和他們的興趣、需求、方法和習(xí)慣，設(shè)想他們在學(xué)習(xí)新知識時，可能會出現(xiàn)哪些困難，做好相應(yīng)的預(yù)防措施。然后，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材授給學(xué)生，并對教學(xué)過程的程序及時間都作好詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。

備好課堂 增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。組織好課堂教學(xué)，使講解條理化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別關(guān)注學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，做到老師講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時充分考慮每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力，讓每個層次的學(xué)生都有所提高。

篇（2）

報告一

時光迅速，光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼之間20__年已經(jīng)結(jié)束。20__年是自己不斷探索奮斗的一年，也是自己不斷取得進(jìn)步和發(fā)展的一年。作為一名一線教師，身處在這個信息技術(shù)日新月異的年代，對自己業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平的要求越來越高，如果停止學(xué)習(xí)，就會落后，甚至被淘汰出局。所以在20__年，我一如繼往地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，一如繼往地分享自己的教學(xué)智慧，一如繼往地傳遞社會正能量。久而久之，繼續(xù)教育已經(jīng)成為我生活和工作的一部分，時刻伴隨我的左右。事業(yè)無止境，學(xué)習(xí)無窮盡。為了更好地總結(jié)20__年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，開展20__年的教學(xué)工作，現(xiàn)對20__年度做個自我評鑒。

一、德

本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。在工作和生活中始終貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，深化認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念。

一年來，我始終以重要理論、重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)重要講話，“”“十八屆三中全會”“十八屆四中全會”精神，兩會精神，深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價值觀，自覺地將個人夢想融入偉大的教育夢、中國夢，并為之不懈奮斗，努力向前。

一年來，我認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵守教師職業(yè)道德，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。堅(jiān)決服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議(如學(xué)校例會、年級組會和教研會等)與各項(xiàng)活動(如評議課活動、校運(yùn)動會、家長會等)。自覺地向同行學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，努力糾正自己的錯誤，彌補(bǔ)自己的不足。積極與家長和學(xué)生開展溝通，耐心傾聽他們的意見和建議，充分肯定并及時采納全理性建議。

二、能

20__年，我嚴(yán)格按照“五認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考練講評)的要求開展教學(xué)工作，充分落實(shí)高效課堂理念，大力發(fā)揮高效課堂優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變課堂角色，激發(fā)課堂活力，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，又提高了學(xué)生分析問題的能力和解決問題的意識。

在做好本職教學(xué)的同時，我還密切配合班主任、教務(wù)處、政教處、團(tuán)委等學(xué)校其他部門開展好各項(xiàng)工作，如班級管理工作、宿舍管理工作、學(xué)籍檔案建立工作等。經(jīng)過一年的辛苦和努力，我的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，班主任的贊許，學(xué)生的尊重，家長的認(rèn)可。

三、勤

“萬事勤為先”，做老師更要“勤”字當(dāng)頭。在20__年，我一直堅(jiān)持按時上下班，從不遲到，從不早退，從不曠班，從不無故調(diào)課，從不無故請假。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)或出差時，就認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好。當(dāng)本班或本年級組其他科任老師外出學(xué)習(xí)或出差時，我就盡我的能力主動幫他們看班上課，幫他們管理班級。

要做一名合格的老師，光腿腳勤不行，還要大腦勤。在工作之余，我會主動向其他老師學(xué)習(xí)，聽他們的課，與他們共同交流討論，學(xué)習(xí)他們的長處，彌補(bǔ)自己的不足。同時，還向?qū)W生學(xué)習(xí)，向家長學(xué)習(xí)，傾聽他們對教學(xué)的看法，對課堂的意見，以完善自己的教學(xué)理念，提高自己的教學(xué)能力，發(fā)展自己的教學(xué)方法。

四、績

一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過一年的努力的勤奮，自己在思想上和工作上取得的成績是喜人的，具體表現(xiàn)在以下方面：

(一)思想政治素養(yǎng)進(jìn)一步提高了，理想信念進(jìn)一步增強(qiáng)了，對中國特色社會主義事業(yè)的信心越發(fā)充足了，對自己所從事事業(yè)的自豪感和光榮感越發(fā)增強(qiáng)了。在以后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，自己要進(jìn)一步講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不斷夯實(shí)中國特色社會主義的思想道德基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

(二)做為教師，組織并開展好教學(xué)是自己的本職工作，提高并發(fā)展自己的教學(xué)能力是自己的份內(nèi)事情。經(jīng)過參加20__“國培”學(xué)習(xí)，參加校內(nèi)外教研活動，閱讀相關(guān)書籍等，我對高效課堂理念有了更深刻的理解和認(rèn)識，對高效課堂模式有了更準(zhǔn)備的把握和運(yùn)用。

(三)與學(xué)校各部門、與年級組、與教研組的配合更密切更默契了，與同事的關(guān)系更融洽了，與學(xué)生和家長的關(guān)系更親近了。

五、學(xué)

作為教師，只有不斷地去學(xué)習(xí)，才能不斷擴(kuò)展自己的知識范圍，及時更新知識，以適應(yīng)社會發(fā)展的需求，進(jìn)而更好地搞好自己的本職工作。“沒有理論上的成熟就沒有真正意義上的成熟”。在工作中，我堅(jiān)持從書本中學(xué)習(xí)，從同行中學(xué)習(xí)，從學(xué)生和家長中學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)。在從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過程中我清醒地認(rèn)識到，信息技術(shù)已經(jīng)越來越成為我們學(xué)習(xí)和生活的一部分，已經(jīng)完全改變著我們的學(xué)習(xí)方式和工作方式，自己只有不斷地學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)這個社會，適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的需要。

六、廉

廉潔是綻放于人類之樹的一朵鮮花，是做人之本、立事之根。作為人類靈魂工程師的教師，自己始終高舉一面廉潔的大旗!始終告誡自己要“廉潔從教”，自覺遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，抵制社會不良風(fēng)氣影響。

在教學(xué)工作中，我從來不向?qū)W生和家長索取或變相索取財物，不向?qū)W生和家長推薦教輔資料，不要求學(xué)生和家長訂購教輔資料，不進(jìn)行有償家教，不開辦、不參與任何補(bǔ)習(xí)班、特長班、輔導(dǎo)班。

20__年即將過去，20__馬上到來。在新的一年里，我要再接再厲，以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問題，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成自己肩負(fù)的神圣歷史使命。

報告二

懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已結(jié)束，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作作一匯報，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

(一)、思想政治方面

想做一個合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己。與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,積極認(rèn)真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在與人相處中,做到謙虛謹(jǐn)慎,與人為善,遵守勞動紀(jì)律，不遲到，不早退。

(二)工作方面

1、教學(xué)工作

我自參加教學(xué)工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不管是新課還是復(fù)習(xí)課，我從不上無準(zhǔn)備的課，每一天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情來面對我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中,我注重抓實(shí)抓穩(wěn),爭取做到,教過一課,消化一課,不留后患,并且注重在教學(xué)中進(jìn)行自我的更新,將新的教學(xué)理念,新的教學(xué)模式運(yùn)用到數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,在教學(xué)中,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),在每個單元結(jié)束時,我都要在整理和復(fù)習(xí)時,

         讓學(xué)生自己去總結(jié)去回顧本單元學(xué)過的內(nèi)容,自己去查缺補(bǔ)漏,使學(xué)生在這個過程中對所學(xué)的知識有個整體的認(rèn)識,理清知識體系,學(xué)會用聯(lián)系的方法來學(xué)習(xí),從而形成一種能力.同時在課堂教學(xué)中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的孩子有空間,又不放棄任何一個差生。在教學(xué)工作上，我能注意多向同事請教，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課，然后具體分析，深入探討。所以在這學(xué)期的各種教學(xué)活動中，我覺得還是取得了令自己滿意的成績，不過成績已成為過去更長更遠(yuǎn)的路還要一步一步的走，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。在平時的教學(xué)工作中，我能盡量因材施教，我播撒的辛勤汗水終結(jié)出了豐碩的果實(shí)，我班本科人均成績大幅度提高，尤其是差生的輔導(dǎo)工作是更上一層樓，得到了校領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生的肯定和好評。

對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我都會認(rèn)真去完成。在工作中，我總是默默無聞地表現(xiàn)。

在抓學(xué)生常規(guī)方面，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自開學(xué)對學(xué)生抓常規(guī)教育以來，我經(jīng)常利用各種可能種用的機(jī)會對全體學(xué)生進(jìn)行思想教育和文化教育;對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評和耐心的輔導(dǎo)。在部分老師的鼎力支持，我們的教育是成功的，令人滿意的。當(dāng)然，由于學(xué)生年齡小，好的行為習(xí)慣不能長久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的進(jìn)一步的引導(dǎo)。要可能地把工作做細(xì)、做實(shí)、做活。

2、班主任工作

篇（3）

工作總結(jié)網(wǎng)權(quán)威初二政治教師教學(xué)工作總結(jié)，更多初二政治教師教學(xué)工作總結(jié)相關(guān)信息請?jiān)L問工作總結(jié)網(wǎng)。 本學(xué)年本人擔(dān)任七年級7-9班，八年級15-16班的政治教學(xué)任務(wù)，這是我第一次接觸初中生和跨年級教學(xué)，因?yàn)槿狈虒W(xué)教育經(jīng)驗(yàn)，本期考試成績不太理想。但本人一直致力于教學(xué)，全部精力都放在了工作中。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)年教育教學(xué)方面的心得和體會，現(xiàn)總結(jié) 如下：

認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采取的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間部署都作了具體的安排。每一節(jié)課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的籌備，并制造各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

專心上課，課堂上創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點(diǎn)，取舍學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。在練習(xí)課上，利用多種多樣的練習(xí)形式完成練習(xí)。

在課后，做好輔導(dǎo)工作和作業(yè)處理。為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需要，防止了一刀切的弊病，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思維和心理的輔導(dǎo)，對孩子的健康成長有一定的積極意義。對于作業(yè)，認(rèn)真批改，一絲不茍。

本學(xué)期，我?guī)У陌嗉壠吣昙壋煽兛嫉暮懿焕硐耄@是我的責(zé)任，原因很多，我沒有把握好考試的考點(diǎn)，平時沒有加強(qiáng)對學(xué)生的管理，知識點(diǎn)的落實(shí)上也很不到位，這都是本人的責(zé)任，本人也進(jìn)行了教學(xué)反思，年后的教學(xué)方法有了轉(zhuǎn)變，我有信心在我和學(xué)生的共同努力下成績定會有大的改變。

篇（4）

政治教師工作總結(jié)報告

本學(xué)年本人擔(dān)任了高二級三個班(三個文科班)的政治科教學(xué)任務(wù)。一年來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了能在新的學(xué)期中爭取把各項(xiàng)工作做的更好，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀、實(shí)際地認(rèn)真總結(jié)一番。

思想道德方面，作為政治教師應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己。本學(xué)年我主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、縣教研室和組里的各種會議;根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo);顧全大局、服從學(xué)校教務(wù)處、高二年級部的教學(xué)安排，每周上課14節(jié)，屬于滿工作量，并擔(dān)任了班主任工作;熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè)，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象;主動向指導(dǎo)老師及其他同事學(xué)習(xí)、請教，共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高。

知識能力方面，在一年的高二教學(xué)工作實(shí)踐及學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)步明顯，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

1、知識更新

為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，我深知認(rèn)識應(yīng)該不斷深化、發(fā)展，僅靠大學(xué)所學(xué)理論知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在實(shí)踐中還需要不斷學(xué)習(xí)。因此我每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報刊，并自購電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存資料;同時積極與同行交流學(xué)習(xí)，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過努力，我的知識水平有了較大提高，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。

2、教育、教學(xué)能力

第一，能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時除講清知識點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識間的連接上，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。

第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重。

除此之外，我還積極參加各級組織教育科研活動，單獨(dú)或與同事合作申報了多項(xiàng)校級科研課題，現(xiàn)正在完成中。

本學(xué)年工作中我努力踐行社會主義榮辱觀的要求。沒有無故耽誤學(xué)生一節(jié)課，本學(xué)期課時為14節(jié)，參加市、本校聽課超過40節(jié);堅(jiān)持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時訂正;并根據(jù)教務(wù)處、教研組安排，多次對兄弟學(xué)校參觀交流人員講授公開課。同時還主動參加學(xué)校組織的多項(xiàng)活動，在國家級示范高中創(chuàng)建驗(yàn)收過程中作出了自己應(yīng)盡的努力，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊許。

通過這些努力，我所教班級在半期、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績，差生數(shù)量明顯減少，學(xué)生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)得到很大提高。

本的工作我承擔(dān)了高三和高二兩個年級的政治課，現(xiàn)將本學(xué)期的工作得失做一個回顧和總結(jié)，以利于開展以后的工作。

政治教師工作總結(jié)報告

在進(jìn)入高三學(xué)生的日子里，總是感覺日子過得很慢，仿佛遙遙無期;做高三教師的時候，卻感覺日子過得很快，感覺還有很多東西要叮囑學(xué)生，可是他們已經(jīng)走上考場了。回首間，我已經(jīng)做過兩年的高三政治教學(xué)工作，但教學(xué)內(nèi)容是很不同的，而且由于對象的改變，于是這一年的教師和教學(xué)工作就與之前有了很多的不同，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、備考經(jīng)驗(yàn)

1、事先制訂合理的階段性復(fù)習(xí)計(jì)劃

俗話說：不打無準(zhǔn)備之仗。高三的復(fù)習(xí)工作更是需要事先有一個精心、準(zhǔn)確、合理的安排，在此基礎(chǔ)上有條不紊地進(jìn)行教學(xué)復(fù)習(xí)工作，這是能夠取得復(fù)習(xí)成功的首要必備條件。于是，在剛進(jìn)入高三學(xué)期的時候，我們備考組就針對這屆學(xué)生的實(shí)際情況制定了合理的階段性復(fù)習(xí)計(jì)劃和階段性要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)。我們整個高三的復(fù)習(xí)工作就是嚴(yán)格按照這個標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行的，這也為我們高三工作的順利進(jìn)行做好了指導(dǎo)性的工作。

2、教研組同事的鼎力支持

高三年級雖然是學(xué)校的一個部分，但在很多情況下它更象一個整體，因?yàn)楦呷墓ぷ魇切枰咭缓透叨昙壗處煹呐浜虾椭С值模绕涫潜憩F(xiàn)在這屆高三身上。這屆高三是新課改考試的第一年，在復(fù)習(xí)內(nèi)容就必須用最新教材的知識內(nèi)容，教師在復(fù)習(xí)備考的過程中就要幫助學(xué)生選取新教材增加的和變化的知識內(nèi)容，最終傳授給學(xué)生。在這個過程中，多虧了組內(nèi)高一高二教師的鼎力支持，正是她們在知識方面的無私提供，在教學(xué)方面的真誠幫助，才使得高三的復(fù)習(xí)備考圓滿完成。

3、發(fā)揮備課組的合力工作

雖然我這是第二次帶高三年級，但是在經(jīng)驗(yàn)和能力等方面還是有很多的不足和欠缺，所以我們備考組集體思維，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢。我們在進(jìn)行每一階段性復(fù)習(xí)工作之前，備考組成員都會規(guī)劃安排好這一階段的工作內(nèi)容和要求，在此指導(dǎo)下，我們共同研究復(fù)習(xí)內(nèi)容和適合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)方法，并且精心選擇滿足不同要求的習(xí)題。在集體備課過程中我們都會毫無保留的將自己的看法和搜集的高考信息和資料進(jìn)行共享，從而有效地提高了復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。在任何地方，任何時間都有我們探討、爭議、交流的聲音。備課組成員之間遇到問題時，都會本著學(xué)習(xí)和真誠的態(tài)度聽取對方的觀點(diǎn)，表達(dá)自己的意見，爭取達(dá)到共識以利于教學(xué)。

4、夯實(shí)基礎(chǔ)，做實(shí)三輪復(fù)習(xí)

政治要想答高分，沒有扎實(shí)得基本功是肯定不行的，所以第一輪復(fù)習(xí)對于學(xué)生來說就顯得尤其重要，第一輪復(fù)習(xí)的成功才會取得最后的勝利，于是就需要教師采取適合學(xué)生的方法進(jìn)行授課。在復(fù)習(xí)時，教師先給出復(fù)習(xí)思路，復(fù)習(xí)內(nèi)容，將要復(fù)習(xí)的內(nèi)容細(xì)分成幾部分，不益一下子給學(xué)生太多內(nèi)容，否則難度太大，會打擊他學(xué)習(xí)的積極性。教師將高考考點(diǎn)告訴學(xué)生，然后學(xué)生根據(jù)教師的提示，從教材中找詳細(xì)的知識內(nèi)容，初步形成知識體系。這么做雖然占用了大量的課堂時間，但是學(xué)生卻熟悉了教材，有利于學(xué)生接受知識，提高課堂教學(xué)效率。第二輪主要是幫助學(xué)生整理完知識體系再在展示臺上展示，教師根據(jù)學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行知識上的補(bǔ)充和熱點(diǎn)問題的鏈接，達(dá)到學(xué)生熟悉教材以及聯(lián)系熱點(diǎn)的目的，并真正構(gòu)建起知識體系。第三輪主要就是進(jìn)行考前訓(xùn)練，主要講授答題技巧與方法，并訓(xùn)練心理。

5、多授之以“漁”

知識是無限的，在高三的題海中學(xué)生就更會很茫然，光憑教師給他們傳授知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且現(xiàn)在高考中更多是對學(xué)生能力的考查，而非簡單知識的記憶，所以教師在復(fù)習(xí)的過程中不能因?yàn)闀r間短任務(wù)重，而對學(xué)生能力的培養(yǎng)需要花費(fèi)的時間多，就忽視了對學(xué)生能力的培養(yǎng)。考慮高三學(xué)生的實(shí)際情況，側(cè)重對他們能力的培養(yǎng)也是不現(xiàn)實(shí)的，這項(xiàng)工作只能是滲透在知識傳授過程中。例如，要求學(xué)生至少要有兩個本，一個是教材知識內(nèi)容的體系歸納整理本，其中不但有自己結(jié)合教師所講授的內(nèi)容歸納整理的知識體系，還要有在教師指導(dǎo)要求下讓其歸類整理的相似知識點(diǎn)，通過這項(xiàng)內(nèi)容的整理加深了學(xué)生對教材知識的熟練掌握程度，也提高了他們的分析歸納問題的能力。另一個本就是習(xí)題糾錯本，將在平時作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和做錯的典型題整理下來，而且在整理的過程中學(xué)生還要有對每道題的詳細(xì)分析，主要是要說明出錯的原因等，這樣做的目的是要讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題的根源，防止下次再犯，另一個好處是為后期答疑階段整理復(fù)習(xí)資料。

6、走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)情

對于這屆高三學(xué)生，我所面臨的困難是很大的，高三階段，他們會對你有更高的要求。一開始我是帶著自信滿滿走進(jìn)課堂的，可是一節(jié)課下來后，聽到的卻是批評，我知道那意味著什么。這就是說你還要彌補(bǔ)的東西還有很多，必須調(diào)整教學(xué)，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。我采取了更多的方式和手段來豐富自己的教學(xué)并不斷與學(xué)生溝通交流，起到了很好的效果，到了臨近高考學(xué)生感覺不錯。

7、提高練習(xí)質(zhì)量，及時講評糾錯

練習(xí)是教學(xué)過程中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，練習(xí)必須靈活多樣，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維積極性。練習(xí)內(nèi)容更注重層次性、適度性。練習(xí)講求適度，既有一定的難度、深度，也有一定的靈活性。

講評時，不僅告知學(xué)生答案，更重要的是指點(diǎn)問題癥結(jié)，啟迪答題思路，從而起到加深理解，培養(yǎng)能力的作用。講評后要求學(xué)生對練xxx行再思考，逐步深化、鞏固。這也要求老師要認(rèn)真組織糾正錯誤工作，幫助學(xué)生分析錯誤原因，建立錯誤試題本，盡量做到少犯同類的錯誤。

8、做好輔導(dǎo)答疑工作，彌補(bǔ)課堂上的漏洞

課后的輔導(dǎo)答疑工作就是要解決部分學(xué)困生聽不懂和部分好學(xué)生吃不飽的問題，因此，教師在輔導(dǎo)的過程中要做到一視同仁，耐心解答，讓學(xué)困生有學(xué)習(xí)的動力，感覺老師并沒有因?yàn)樗牪欢憛捤?讓好學(xué)生有優(yōu)越感，覺得自己比別的學(xué)生又多學(xué)到了知識，從而更加給自己添加砝碼努力學(xué)習(xí)。

二、存在的不足

經(jīng)驗(yàn)主義害死人，這話一點(diǎn)也不假。因?yàn)榻衲晔堑诙陰Ц呷捎趹T性使然，很多東西就沿用了以前的一些做法，可是學(xué)生是不同的就決定了同樣的內(nèi)容也許在他身上都并不適用，何況現(xiàn)在是新課改，于是就沒有起到應(yīng)有的效果。走了一些彎路。比如熱點(diǎn)復(fù)習(xí)有誤區(qū)，20__年試卷中所考查到的熱點(diǎn)問題，我們在復(fù)習(xí)中都注意到了，如金融危機(jī)、和諧社會、科學(xué)發(fā)展觀、三農(nóng)問題、、社會公平、航天精神、外貿(mào)、改革開放30周年、民族區(qū)域自治制度等，都作為重要“熱點(diǎn)”給學(xué)生反復(fù)講解和練習(xí)。但學(xué)生考完后都反映試題似曾相識，時政材料都是熟悉的，但提問的角度卻不同。這一方面說明我們重視了熱點(diǎn)問題，另一方面也說明我們的復(fù)習(xí)還不到位，特別是我們對熱點(diǎn)問題的研究角度還比較狹窄、單一。有的熱點(diǎn)問題復(fù)習(xí)的角度太多，就顯得很粗。我感覺，在熱點(diǎn)問題的復(fù)習(xí)中要著重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力和答題能力，另外還需要教師多對熱點(diǎn)問題進(jìn)行多角度的分析，這樣才能以不變應(yīng)萬變。

政治教師工作總結(jié)報告

今年有幸再次任教高三年級，在低調(diào)踏實(shí)中覺得日在過得飛快，就這樣按部就班地來到了寒在假了，回想這一學(xué)期，對比去年稚嫩地任教高三，今年有些些感受。

首先，當(dāng)今形勢下的高三政治學(xué)科定位要準(zhǔn)，高考是指揮棒，高考是語數(shù)外加2b科目的形式，我們是2b，我們是不可以在高三開局的時候就去占用學(xué)生過多的時間，特別是我所任教的班級，我們的政治科目只有45分鐘，為了讓更多的學(xué)生首先能拿到大學(xué)的船票，我們得全力支持語數(shù)外，當(dāng)然我們也要過b得，所以如何權(quán)衡，我只能鼓勵學(xué)生要向45分鐘要效益，讓45分鐘產(chǎn)出最大化。

其次，發(fā)揮備課組作用，制定科學(xué)合理的階段性復(fù)習(xí)計(jì)劃。我們高三共有三位政治老師，在剛進(jìn)入高三學(xué)期的時候，我們就針對這屆學(xué)生的實(shí)際情況制定了合理的階段性復(fù)習(xí)計(jì)劃和階段性要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)。我們整個高三的復(fù)習(xí)工作就是嚴(yán)格按照這個標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行的，這也為我們高三工作的順利進(jìn)行做好了指導(dǎo)性的工作。在每周的集體備課過程中我們都會將自己的看法和搜集的高考信息和資料進(jìn)行共享，從而有效地提高了復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。另外在平時只要遇到問題大家就會相互交流討論，并且能靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體的作用。

篇（5）

二、紀(jì)律方面：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因?yàn)閭€人問題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率。

三、業(yè)務(wù)方面：精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績；深入鉆研教材，備好每一堂課，能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫實(shí)用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)；努力改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生互動，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；精心設(shè)計(jì)練習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)，力求每一次練習(xí)都有針對性，有層次性；做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)習(xí)能力相對困的學(xué)生，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進(jìn)行再一次針對性的教育教學(xué)，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步；積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平；在備課組教研中積極發(fā)言，善于提出自己的意見與建議。

篇（6）

一、基本情況

男，1970年出生，1990年于湖州師專數(shù)學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)后，被分配到官堂中學(xué)，1996年調(diào)動到西塘中學(xué)，至今已近20年教齡。參加工作頭6年擔(dān)任數(shù)學(xué)課教學(xué)，從1997年開始任教信息技術(shù)課。XX年我被評為中學(xué)一級教師，XX年于杭州師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系本科函授畢業(yè)。

自1997年，開始是數(shù)學(xué)課、信息技術(shù)課兩頭兼，后來逐步全部轉(zhuǎn)向信息技術(shù)。一直來，我負(fù)責(zé)學(xué)校的信息技術(shù)課教學(xué)、學(xué)校電腦設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)的管理工作，經(jīng)歷了學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)的起步、發(fā)展到目前全面普及、已成規(guī)模整個過程，對學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)、設(shè)備管理、網(wǎng)絡(luò)管理作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、政治思想和道德方面

多年來，我始終明確政治目標(biāo)，注重品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，忠于教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹教書育人的思想，為人師表，愛護(hù)愛生。在工作中具有高度的責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)。熱愛本職工作，和全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同關(guān)心培育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，科學(xué)的世界觀。

服從學(xué)校安排，按學(xué)校要求做好各項(xiàng)工作，不計(jì)個人得失，個人利益服從于集體利益，具有奉獻(xiàn)精神。自參加工作以來，我擔(dān)任過數(shù)學(xué)教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)、信息技術(shù)和數(shù)學(xué)、思想政治等混合兼課、班主任、網(wǎng)管等各項(xiàng)工作，只要是學(xué)校需要，我都是欣然接受，認(rèn)真做好，從來沒有怨言，更從來沒有向?qū)W校提要求，講條件。

我為人謙和，待人誠懇，生活和工作原則性強(qiáng)。平時和同事們和睦相處，對同事在處理電腦故障、制作課件等方面的要求總是盡力去幫助，深得大家的信任和好評。作為學(xué)校的電腦設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)管理，做到公私分明，嚴(yán)格把關(guān)，從1997年學(xué)校的第一批電腦到目前學(xué)校的各種電腦及相關(guān)設(shè)備，它們的配置性能、來龍去脈我都搞得清清楚楚，為學(xué)校管理好電教設(shè)備，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們放心。

三、日常教學(xué)、學(xué)生管理和學(xué)生輔導(dǎo)方面

作為一名信息技術(shù)教師，我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課教學(xué)的地位越來越重要，認(rèn)識到信息技術(shù)課教學(xué)是新課程改革順利實(shí)施的重要一環(huán)，認(rèn)識到信息技術(shù)課教學(xué)是現(xiàn)代教育教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑。因此，我深知自己責(zé)任之重大，對自己嚴(yán)格要求，工作一絲不茍、精益求精，每年都能圓滿地完成教學(xué)工作。雖然，初中信息技術(shù)課在成績考核和對學(xué)生升學(xué)影響等方面都相對寬松，但是一直一來我都是把搞好課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量放在工作的首位。

（1）歷年來，我任教的初三年級在信息技術(shù)等級考試方面，做到參考率高，合格率、優(yōu)良率在全縣各校中總能位居前列。

（2）自1998年以來，我輔導(dǎo)的學(xué)生在參加學(xué)生電腦操作比賽、學(xué)生作品比賽中，基本都能拿到縣級個人二等獎、三等獎和團(tuán)體二等獎、三等獎的成績，在農(nóng)村學(xué)校中一直屬成績不錯的。

（3）XX年機(jī)器人競賽首次普及到農(nóng)村學(xué)校，我輔導(dǎo)的兩名學(xué)生過關(guān)斬將，依次獲得縣級一等獎、市級二等獎和省級二等獎的好成績。

四、教研成果和獲獎方面

多年來，我能做到認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，把握教育發(fā)展的新方向，捕捉信息技術(shù)教育新趨勢，在教育教學(xué)研究、學(xué)科專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高自己的水平。

（1）XX年以來，我編寫的工具軟件《幾何畫板打包機(jī)》在網(wǎng)上公布后，受到全國各地使用幾何畫板的教師的歡迎和肯定，為幾何畫板軟件的推廣使用作出了一定的貢獻(xiàn)。

（2）XX年，論文《淺析初一年級的應(yīng)用題教學(xué)》獲縣論文評比三等獎。

（3）XX年，獲縣級優(yōu)秀班主任。

（4）XX年，課件《頻率分布與直方圖》獲k12中國中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)課件評比全國三等獎。

（5）XX年，論文《搞好電腦教室軟件系統(tǒng)建設(shè)，為日常教學(xué)提供稱心的平臺》獲市級二等獎。

（6）XX年，獲校級雙高課三等獎。

（7）XX年，自編教學(xué)輔助軟件《流程圖編程工具》獲縣級評比一等獎，獲市級評比二等獎。

（8）XX年，論文《九年級程序設(shè)計(jì)初步教學(xué)的實(shí)踐和思考》獲市級二等獎。

篇（7）

時間過的很快，還未來得及細(xì)細(xì)品味，2011年又即將過去了，回首一年來走過的路，還是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過忙碌，有過艱辛，有過困惑，但更多的是充實(shí)、是快樂、是收獲的幸福。感嘆之余，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

作為一名教師，在教育教學(xué)中我始終銘記：“教書育人、為人師表、關(guān)心學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事”這十六個字，認(rèn)真履行教好書育好人的職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課；工作期間，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動，努力加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己，一年來壓力與動力并存、忙碌與收獲同在。這一年充實(shí)并快樂著。 任何一個人，不管是誰，在工作上都需要伙伴，所以我努力樹立與同事合作并進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。在實(shí)際工作中，無論是少先隊(duì)獻(xiàn)詞工作、寒假管樂隊(duì)訓(xùn)練、還是省市區(qū)團(tuán)拜表演、豎笛比賽、合唱節(jié)目錄制、藝術(shù)節(jié)活動……我都能用負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真對待，加班加點(diǎn)，任勞任怨，所有活動都離不開我與同事們一起合作的影子。也正是因?yàn)槲覀兊墓餐Γ瑢W(xué)校的藝術(shù)活動也取得了較好的成績。

教導(dǎo)處的工作我堅(jiān)持“認(rèn)真、務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，在部長的帶領(lǐng)下，同事的支持下，有條不紊地開展著工作。在教導(dǎo)處我主要負(fù)責(zé)課程安排、臨時代課安排、教師考勤、“兩免一補(bǔ)”的登記與審核、檔案管理等事務(wù)性工作。教導(dǎo)處的任務(wù)多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守、踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事。

一份努力，一份收獲，2011年3月我的教案《小烏鴉愛媽媽》獲青海省音樂課例評選一等獎；4月獲得西寧市第屆少兒器樂大賽輔導(dǎo)獎；8月，我為青海省特崗教師做了《如何上好一堂音樂課》專題講座；論文《用愛心去開墾心中那片天地》發(fā)表于青海師大學(xué)報。

靜心思量，一年來的工作不足之處還很多，有待改進(jìn)提升的空間還很大。新的一年，我將加強(qiáng)教育新思想、新理念的學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作認(rèn)知角色，全面提升思想素養(yǎng)，更好地理解與執(zhí)行校長的辦學(xué)、治學(xué)理念，協(xié)調(diào)好職責(zé)內(nèi)的事務(wù)、人際關(guān)系，做好校長的得力助手，當(dāng)好給教師、學(xué)生“搬凳子”的人。

篇（8）

關(guān)鍵詞：

職高；計(jì)算機(jī)教學(xué)；方法多樣化

計(jì)算機(jī)語言是未來各項(xiàng)崗位的基本要求，職高計(jì)算機(jī)教師要進(jìn)行教學(xué)方法多樣化的研究，對在校學(xué)生強(qiáng)化技能技巧培訓(xùn)，為他們未來走上工作崗位履行職責(zé)奠定較好的基礎(chǔ)。

一、堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)探究，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

未來社會的競爭僅靠個人的單打獨(dú)斗是難以成器的，每一位社會成員都要學(xué)會團(tuán)結(jié)與協(xié)作，在與他人的合作中突破難重點(diǎn)，取得更大的成功，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識是職高教育教學(xué)工作的一項(xiàng)重要目標(biāo)，計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)當(dāng)貫徹和體現(xiàn)這方面的要求。筆者在計(jì)算機(jī)教學(xué)中堅(jiān)持以團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)開展，要求學(xué)生按照座位或者機(jī)臺的順序組建成六人一組的合作小組，在合作小組中要明確牽頭的學(xué)生，主動策應(yīng)教師的教學(xué)引導(dǎo)，組織本小組成員對照思考探究題進(jìn)行討論分析，這一方面可以提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，另一方面可以有效提高研究活動的深度和廣度，為教學(xué)目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)奠定良好的基礎(chǔ)。以團(tuán)隊(duì)為單位開展計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，小組中基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以幫助其他學(xué)生，大家有了困難也可以相互討論解決，長期堅(jiān)持下去，對每一位成員學(xué)習(xí)能力的提升都大有幫助。

二、堅(jiān)持任務(wù)驅(qū)動教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生理解效果

在職高計(jì)算機(jī)教學(xué)中，每節(jié)課都有明確的目標(biāo)任務(wù)，教師在教學(xué)工作中一定要突出重點(diǎn)要點(diǎn)，許多教師在教學(xué)工作中運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動法，將教學(xué)目標(biāo)濃縮成一個學(xué)習(xí)任務(wù)，并作為每一個小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的引領(lǐng)，整個任務(wù)驅(qū)動的過程也是教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程。筆者在教學(xué)中將任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法作為重要抓手，使學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確，學(xué)習(xí)任務(wù)更具體，從而為教學(xué)工作的全面完成奠定基礎(chǔ)。例如在《個性化工作環(huán)境設(shè)置》教學(xué)中，筆者結(jié)合教學(xué)目標(biāo)對學(xué)生提出了具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生按照指定背景將其設(shè)置為桌面，按照要求設(shè)置屏幕保護(hù)，對鼠標(biāo)和鍵盤進(jìn)行具體操作的調(diào)整，將日期和時間調(diào)整到同步，安裝指定的輸入法及將一些程序刪除。這樣的一組目標(biāo)任務(wù)實(shí)際上就是教學(xué)目標(biāo)的具體表現(xiàn)，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行了合作研究，對照教材指定的步驟及教師的指點(diǎn)嘗試自己操作，遇到困難相互討論，出現(xiàn)錯誤共同研究。學(xué)生在自主操作過程中逐步掌握要點(diǎn)，這樣的任務(wù)驅(qū)動法較好地體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，滿足了學(xué)生的探究欲望，同時讓學(xué)生掌握得更深刻牢固。

三、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)

根據(jù)教學(xué)工作不是紙上談兵，需要在更多的時候聯(lián)系實(shí)際運(yùn)用加以鞏固，這是提升學(xué)生信息素養(yǎng)的重要方面，為學(xué)生未來走上工作崗位正確使用計(jì)算機(jī)奠定基礎(chǔ)，教師也可以在這一過程中滲透學(xué)生未來的崗位能力教育。例如在《Word的排版技術(shù)》教學(xué)工作中，教師可以根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)及未來崗位特點(diǎn)，選取一些比如工作總結(jié)計(jì)劃、業(yè)務(wù)公文等內(nèi)容，要求學(xué)生在輸入之后進(jìn)行文字格式、頁面和排版的設(shè)置，按照要求設(shè)定字間距、行間距、紙張大小與方向、頁邊距、字體字號，在這些內(nèi)容的排版之中掌握相關(guān)技術(shù)要求，同時讓學(xué)生初步熟悉這些以后可能用到的文體。另外，在圖文混排等內(nèi)容教學(xué)中，教師還可以結(jié)合這些操作指導(dǎo)學(xué)生編輯設(shè)計(jì)小報內(nèi)刊，這是一項(xiàng)非常實(shí)用的技能，在走上工作崗位以后完全可以在企業(yè)文化方面加以運(yùn)用。在計(jì)算機(jī)教學(xué)中緊密聯(lián)系學(xué)生未來的工作環(huán)境和崗位要求，未雨綢繆滲透一些內(nèi)容的教學(xué)非常必要，能夠有效提升學(xué)生的崗位競爭能力。

四、堅(jiān)持思維拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

近百年來計(jì)算機(jī)迅速地改變了生產(chǎn)生活方式，也在時刻影響我們的生活。教師在計(jì)算機(jī)教學(xué)中一定要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，沒有創(chuàng)新就沒有計(jì)算機(jī)的快速發(fā)展，要鼓勵學(xué)生積極探究計(jì)算機(jī)的一些新功能、新運(yùn)用，走在行業(yè)與科技發(fā)展的最前沿進(jìn)行學(xué)習(xí)運(yùn)用。例如在《簡單的因特網(wǎng)應(yīng)用》教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)鼓勵學(xué)生正確上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，從網(wǎng)絡(luò)中汲取有價值的學(xué)習(xí)信息提升自我，學(xué)會應(yīng)用各種軟件將這些信息搜集下載下來，借助一些便捷的方式，如電子郵件、QQ等方式便捷地交流，共享有價值的學(xué)習(xí)信息。學(xué)生還可以通過自己的努力創(chuàng)辦網(wǎng)站網(wǎng)頁，在信息技術(shù)學(xué)科研究方面進(jìn)行探究，這是培養(yǎng)青少年創(chuàng)新意識的重要抓手，也是推動計(jì)算機(jī)行業(yè)不斷前進(jìn)的強(qiáng)大動力，領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)工作中進(jìn)行大力推廣。在計(jì)算機(jī)教學(xué)中進(jìn)行思維拓展訓(xùn)練非常重要，思維受到禁錮則無法進(jìn)行信息技術(shù)行業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新。教師在教學(xué)中既要教給學(xué)生操作方式，更要引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會思考，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)素養(yǎng)的提升。

五、堅(jiān)持課外活動補(bǔ)充，滿足學(xué)生的興趣愛好

職高計(jì)算機(jī)教學(xué)一定要重視課外活動，職高學(xué)生沒有了高考的壓力，完全具備條件進(jìn)行課外探究活動，計(jì)算機(jī)教學(xué)完全可以在課外開展形式多樣的活動滿足學(xué)生的興趣愛好，同時為學(xué)生的個性發(fā)展搭建平臺。教師要針對學(xué)生在計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)方面的興趣愛好，向他們介紹這一行業(yè)發(fā)展的最新成果，與學(xué)生共同分析計(jì)算機(jī)未來的發(fā)展走向，結(jié)合生產(chǎn)生活中的具體應(yīng)用進(jìn)行討論，讓學(xué)生對計(jì)算機(jī)的用途及廣闊前景有深刻的思想認(rèn)識，這對激發(fā)學(xué)生的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)興趣具有明顯的作用。另外，教師還要針對一些有天賦的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，雖然職高教學(xué)不再以文化課程教學(xué)為主，但并不等于其中沒有一些天賦較高的學(xué)生，教師要強(qiáng)化這方面的培養(yǎng)，促進(jìn)每一位學(xué)生的全面發(fā)展。

六、總結(jié)

綜上所述，在職高計(jì)算機(jī)教學(xué)中采取多元化教學(xué)方法，能夠顯著改變過去陳舊落后的教學(xué)模式，使教學(xué)活動更新穎，吸引學(xué)生的注意力，為教學(xué)工作的順利開展提供有力保障。

作者：掌于奎 單位：阜寧縣職教中心

參考文獻(xiàn)：

篇（9）

計(jì)算機(jī)語言是未來各項(xiàng)崗位的基本要求，職高計(jì)算機(jī)教師要進(jìn)行教學(xué)方法多樣化的研究，對在校學(xué)生強(qiáng)化技能技巧培訓(xùn)，為他們未來走上工作崗位履行職責(zé)奠定較好的基礎(chǔ)。

一、堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)探究，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

未來社會的競爭僅靠個人的單打獨(dú)斗是難以成器的，每一位社會成員都要學(xué)會團(tuán)結(jié)與協(xié)作，在與他人的合作中突破難重點(diǎn)，取得更大的成功，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識是職高教育教學(xué)工作的一項(xiàng)重要目標(biāo)，計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)當(dāng)貫徹和體現(xiàn)這方面的要求。筆者在計(jì)算機(jī)教學(xué)中堅(jiān)持以團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)開展，要求學(xué)生按照座位或者機(jī)臺的順序組建成六人一組的合作小組，在合作小組中要明確牽頭的學(xué)生，主動策應(yīng)教師的教學(xué)引導(dǎo)，組織本小組成員對照思考探究題進(jìn)行討論分析，這一方面可以提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，另一方面可以有效提高研究活動的深度和廣度，為教學(xué)目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)奠定良好的基礎(chǔ)。以團(tuán)隊(duì)為單位開展計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，小組中基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以幫助其他學(xué)生，大家有了困難也可以相互討論解決，長期堅(jiān)持下去，對每一位成員學(xué)習(xí)能力的提升都大有幫助。

二、堅(jiān)持任務(wù)驅(qū)動教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生理解效果

在職高計(jì)算機(jī)教學(xué)中，每節(jié)課都有明確的目標(biāo)任務(wù)，教師在教學(xué)工作中一定要突出重點(diǎn)要點(diǎn)，許多教師在教學(xué)工作中運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動法，將教學(xué)目標(biāo)濃縮成一個學(xué)習(xí)任務(wù)，并作為每一個小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的引領(lǐng)，整個任務(wù)驅(qū)動的過程也是教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程。筆者在教學(xué)中將任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法作為重要抓手，使學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確，學(xué)習(xí)任務(wù)更具體，從而為教學(xué)工作的全面完成奠定基礎(chǔ)。例如在《個性化工作環(huán)境設(shè)置》教學(xué)中，筆者結(jié)合教學(xué)目標(biāo)對學(xué)生提出了具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生按照指定背景將其設(shè)置為桌面，按照要求設(shè)置屏幕保護(hù)，對鼠標(biāo)和鍵盤進(jìn)行具體操作的調(diào)整，將日期和時間調(diào)整到同步，安裝指定的輸入法及將一些程序刪除。這樣的一組目標(biāo)任務(wù)實(shí)際上就是教學(xué)目標(biāo)的具體表現(xiàn)，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行了合作研究，對照教材指定的步驟及教師的指點(diǎn)嘗試自己操作，遇到困難相互討論，出現(xiàn)錯誤共同研究。學(xué)生在自主操作過程中逐步掌握要點(diǎn)，這樣的任務(wù)驅(qū)動法較好地體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，滿足了學(xué)生的探究欲望，同時讓學(xué)生掌握得更深刻牢固。

三、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)

根據(jù)教學(xué)工作不是紙上談兵，需要在更多的時候聯(lián)系實(shí)際運(yùn)用加以鞏固，這是提升學(xué)生信息素養(yǎng)的重要方面，為學(xué)生未來走上工作崗位正確使用計(jì)算機(jī)奠定基礎(chǔ)，教師也可以在這一過程中滲透學(xué)生未來的崗位能力教育。例如在《Word的排版技術(shù)》教學(xué)工作中，教師可以根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)及未來崗位特點(diǎn)，選取一些比如工作總結(jié)計(jì)劃、業(yè)務(wù)公文等內(nèi)容，要求學(xué)生在輸入之后進(jìn)行文字格式、頁面和排版的設(shè)置，按照要求設(shè)定字間距、行間距、紙張大小與方向、頁邊距、字體字號，在這些內(nèi)容的排版之中掌握相關(guān)技術(shù)要求，同時讓學(xué)生初步熟悉這些以后可能用到的文體。另外，在圖文混排等內(nèi)容教學(xué)中，教師還可以結(jié)合這些操作指導(dǎo)學(xué)生編輯設(shè)計(jì)小報內(nèi)刊，這是一項(xiàng)非常實(shí)用的技能，在走上工作崗位以后完全可以在企業(yè)文化方面加以運(yùn)用。在計(jì)算機(jī)教學(xué)中緊密聯(lián)系學(xué)生未來的工作環(huán)境和崗位要求，未雨綢繆滲透一些內(nèi)容的教學(xué)非常必要，能夠有效提升學(xué)生的崗位競爭能力。

四、堅(jiān)持思維拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

近百年來計(jì)算機(jī)迅速地改變了生產(chǎn)生活方式，也在時刻影響我們的生活。教師在計(jì)算機(jī)教學(xué)中一定要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，沒有創(chuàng)新就沒有計(jì)算機(jī)的快速發(fā)展，要鼓勵學(xué)生積極探究計(jì)算機(jī)的一些新功能、新運(yùn)用，走在行業(yè)與科技發(fā)展的最前沿進(jìn)行學(xué)習(xí)運(yùn)用。例如在《簡單的因特網(wǎng)應(yīng)用》教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)鼓勵學(xué)生正確上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，從網(wǎng)絡(luò)中汲取有價值的學(xué)習(xí)信息提升自我，學(xué)會應(yīng)用各種軟件將這些信息搜集下載下來，借助一些便捷的方式，如電子郵件、QQ等方式便捷地交流，共享有價值的學(xué)習(xí)信息。學(xué)生還可以通過自己的努力創(chuàng)辦網(wǎng)站網(wǎng)頁，在信息技術(shù)學(xué)科研究方面進(jìn)行探究，這是培養(yǎng)青少年創(chuàng)新意識的重要抓手，也是推動計(jì)算機(jī)行業(yè)不斷前進(jìn)的強(qiáng)大動力，領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)工作中進(jìn)行大力推廣。在計(jì)算機(jī)教學(xué)中進(jìn)行思維拓展訓(xùn)練非常重要，思維受到禁錮則無法進(jìn)行信息技術(shù)行業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新。教師在教學(xué)中既要教給學(xué)生操作方式，更要引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會思考，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)素養(yǎng)的提升。

五、堅(jiān)持課外活動補(bǔ)充，滿足學(xué)生的興趣愛好

職高計(jì)算機(jī)教學(xué)一定要重視課外活動，職高學(xué)生沒有了高考的壓力，完全具備條件進(jìn)行課外探究活動，計(jì)算機(jī)教學(xué)完全可以在課外開展形式多樣的活動滿足學(xué)生的興趣愛好，同時為學(xué)生的個性發(fā)展搭建平臺。

教師要針對學(xué)生在計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)方面的興趣愛好，向他們介紹這一行業(yè)發(fā)展的最新成果，與學(xué)生共同分析計(jì)算機(jī)未來的發(fā)展走向，結(jié)合生產(chǎn)生活中的具體應(yīng)用進(jìn)行討論，讓學(xué)生對計(jì)算機(jī)的用途及廣闊前景有深刻的思想認(rèn)識，這對激發(fā)學(xué)生的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)興趣具有明顯的作用。另外，教師還要針對一些有天賦的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，雖然職高教學(xué)不再以文化課程教學(xué)為主，但并不等于其中沒有一些天賦較高的學(xué)生，教師要強(qiáng)化這方面的培養(yǎng)，促進(jìn)每一位學(xué)生的全面發(fā)展。

綜上所述，在職高計(jì)算機(jī)教學(xué)中采取多元化教學(xué)方法，能夠顯著改變過去陳舊落后的教學(xué)模式，使教學(xué)活動更新穎，吸引學(xué)生的注意力，為教學(xué)工作的順利開展提供有力保障。

參考文獻(xiàn)：

篇（10）

1、大力宣傳我區(qū)繼教工作整體目標(biāo)和管理思路，不斷引導(dǎo)各校管理工作，充分關(guān)注培訓(xùn)工作的針對性和實(shí)效性；繼續(xù)發(fā)揮管理組、編委會的核心作用和管理網(wǎng)站、繼教刊物的平臺作用，使“十一五”繼續(xù)教育工作的動態(tài)管理模式更加“系統(tǒng)化、科學(xué)化、立體化”。

2、以區(qū)教委加大對校（園）本培訓(xùn)資金支持力度為契機(jī)，加強(qiáng)校（園）本培訓(xùn)管理工作，完善申報審批、組織實(shí)施、驗(yàn)收評價等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理制度，本著“參與性、發(fā)展性、開放性、服務(wù)性”原則，發(fā)揮“針對性、靈活性、實(shí)效性、實(shí)踐性”特點(diǎn)，以滿足學(xué)校提升和教師發(fā)展的需要。

3、貫徹落實(shí)區(qū)教委“創(chuàng)新和完善學(xué)校教學(xué)管理，全面提升教師教學(xué)能力”質(zhì)量工程的要求，制定完成不同任教階段教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)，針對區(qū)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，實(shí)施“區(qū)教師教學(xué)能力提升項(xiàng)目”培訓(xùn)，全面促進(jìn)區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)能力以及學(xué)校教學(xué)管理能力的提升。

4、加強(qiáng)全區(qū)在職特級教師和市區(qū)級骨干教師的管理，充分調(diào)動和發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，繼續(xù)組織、開展“特級教師工作室”、“特級教師講壇”、“名師講堂”等各項(xiàng)工作和活動，不斷擴(kuò)大朝陽名師影響，加大優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)的輻射面，全面引領(lǐng)全區(qū)教師繼續(xù)教育工作，服務(wù)于教師隊(duì)伍建設(shè)。

5、加強(qiáng)培訓(xùn)基地建設(shè)，強(qiáng)化培訓(xùn)者培訓(xùn)與管理，建立并完善我區(qū)繼續(xù)教育課程體系建設(shè)；做好“朝陽教師研修網(wǎng)（教師專業(yè)發(fā)展智能支持系統(tǒng)）”的維護(hù)、更新、使用工作；結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況，繼續(xù)參與、推行、開發(fā)各項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目；繼續(xù)關(guān)注并完善幼兒園教師、職高教師的培訓(xùn)工作。

二、重點(diǎn)工作

（一）20xx1-2月

1、結(jié)合區(qū)教委《區(qū)幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校校（園）本培訓(xùn)管理辦法》文件，組織各學(xué)校、幼兒園做好20xx度校（園）本培訓(xùn)項(xiàng)目的申報、審批工作；

2、結(jié)合區(qū)教委“教學(xué)質(zhì)量工程”相關(guān)文件，制定完成《區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)》、《區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)》，并啟動與之配套的培訓(xùn)工作；

3、結(jié)合區(qū)教委“十一五”繼教文件，研討制定強(qiáng)化職業(yè)高中教師新課改理念與課堂實(shí)際應(yīng)用方面的培訓(xùn)方案，啟動職高教師全員培訓(xùn)以及骨干教師專項(xiàng)培訓(xùn)工作；

4、組織各中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行20xx教師繼續(xù)教育工作總結(jié)，回顧工作過程，提煉工作經(jīng)驗(yàn)；

5、做好“中小學(xué)教師教育技術(shù)能力”公共必修課以及各項(xiàng)專業(yè)必修課、專業(yè)選修課培訓(xùn)的招生、報名、組班工作；

6、做好“義務(wù)教育階段英語教師封閉培訓(xùn)”階段總結(jié)和年度培訓(xùn)計(jì)劃。

（二）20xx3-4月

1、組織各學(xué)校、幼兒園制定并報送20xx度教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃并實(shí)施、開展具體工作；

2、組織、啟動“十一五”教師繼續(xù)教育“培訓(xùn)管理者綜合能力提升”項(xiàng)目培訓(xùn)工作；

3、結(jié)合區(qū)教委“十一五”繼教文件，研討制定幼兒園骨干教師專項(xiàng)培訓(xùn)方案，并啟動與之配套的培訓(xùn)工作；

4、繼續(xù)組織、開展“中小學(xué)教師教育教學(xué)能力（基本功）培訓(xùn)”、“農(nóng)村中小學(xué)教師能力提升”、“義務(wù)教育階段英語教師封閉培訓(xùn)”、“區(qū)教師心理健康導(dǎo)航項(xiàng)目”、“名家課堂”等培訓(xùn)項(xiàng)目；繼續(xù)參與、推行“春風(fēng)化雨”等培訓(xùn)行動；

5、繼續(xù)組織、開展教師繼續(xù)教育全員通識培訓(xùn)和各學(xué)科崗位培訓(xùn)；

6、組織“十一五”繼教管理中心組、刊物編委會成員考察學(xué)習(xí)活動。

（三）20xx5-6月

1、結(jié)合各學(xué)校、幼兒園校（園）本培訓(xùn)項(xiàng)目申報方案，對部分校、園開展情況進(jìn)行調(diào)研和檢查工作；

2、組織各培訓(xùn)單位和部門進(jìn)行培訓(xùn)項(xiàng)目的申報、審批和培訓(xùn)課程的論證等工作；

3、組織“十一五”繼教管理中心組與兄弟區(qū)縣開展研討交流活動；組織刊物編委會培訓(xùn)活動；

4、編印、下發(fā)特級教師論文集。

（四）20xx7-8月

1、做好“十一五”教師繼續(xù)教育“培訓(xùn)管理者綜合能力提升”項(xiàng)目培訓(xùn)階段總結(jié)工作；

2、做好各項(xiàng)公共必修課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課培訓(xùn)的招生、報名、組班工作。

（五）20xx9-12月

1、組織新教師任職儀式和培訓(xùn)工作；

2、組織“特級教師工作室”學(xué)年度工作檢查，并組織核心成員做區(qū)級觀摩課；

3、按照“校本培訓(xùn)基地建設(shè)”工作方案、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和要求，做好以市、區(qū)中學(xué)示范校和小學(xué)學(xué)區(qū)為單位建設(shè)“教師發(fā)展基地”和“學(xué)科指導(dǎo)基地”的各項(xiàng)驗(yàn)收、達(dá)標(biāo)工作；

4、組織召開20xx區(qū)教委繼續(xù)教育工作會。

三、保障措施

1、區(qū)教委在年度預(yù)算中設(shè)立教師繼續(xù)教育以及校（園）本培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為教師培訓(xùn)工作提供經(jīng)費(fèi)保障；