相關(guān)期刊
時(shí)間：2023-03-10 14:47:44
序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇黨員心得體會(huì)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。
溫馨提示：參考范文只是提供給大家參考學(xué)習(xí)之用，可根據(jù)需要任意編輯，文本內(nèi)容僅供參考，切勿對(duì)號(hào)入座，感謝您的閱讀下載！
廉潔教育進(jìn)校園，有利于培育學(xué)生正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操，讓學(xué)生從小就具有抵抗_的免疫力;有利于依法治教，防止_;也有利于樹(shù)立學(xué)校的良好形象，促進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。
一、廉潔教育是學(xué)校、教師的職責(zé)所在
學(xué)校廉潔教育，是國(guó)家廉政建設(shè)的一個(gè)組成部分。學(xué)校廉潔教育正是著眼于未來(lái)的考慮。
學(xué)校的廉潔教育就是通過(guò)教育，使學(xué)生從小懂得做什么樣的人，認(rèn)同廉潔，以廉潔為榮，使廉潔的觀念深入到學(xué)生的內(nèi)心并不斷強(qiáng)化，最終真正成為學(xué)生成長(zhǎng)中的人格內(nèi)容。同時(shí)，通過(guò)對(duì)學(xué)生的廉潔教育，延伸到家庭，放大到社會(huì)，從而使全社會(huì)形成誠(chéng)信自律、廉潔奉公的良好風(fēng)尚。
學(xué)校廉潔教育首先是一種素質(zhì)教育、成才教育。它要求學(xué)校要按照素質(zhì)教育的功能、特點(diǎn)、價(jià)值和規(guī)律，有針對(duì)性地采用課堂教學(xué)灌輸、社會(huì)實(shí)踐強(qiáng)化、校園文化環(huán)境陶冶等，施以外部教育影響，同時(shí)，調(diào)動(dòng)和培養(yǎng)道德、情感、意志、興趣、毅力、動(dòng)機(jī)等非智力因素不斷刺激內(nèi)部強(qiáng)化，使關(guān)乎廉潔的素質(zhì)教育由外部影響漸次向內(nèi)部提升，將廉潔意識(shí)內(nèi)化為學(xué)生素質(zhì)的一部分。
學(xué)校廉潔教育同時(shí)是一種關(guān)乎公平的教育。它要求學(xué)校以學(xué)生為中心，以關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生為重點(diǎn)，讓每一位學(xué)生都受到平等的待遇，每一位學(xué)生的個(gè)性都得到應(yīng)有的尊重，每一位學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。為此，學(xué)校應(yīng)致力于營(yíng)造出體現(xiàn)自由公平的環(huán)境，使每一位學(xué)生都享有法定的權(quán)利、合理的教益、均等的機(jī)會(huì)和校紀(jì)校規(guī)所體現(xiàn)的公平正義，不因地域差異遭受歧視，不因貧富差異受到壓抑，不因成績(jī)差異而遭到冷漠。
學(xué)校廉潔教育也是一種關(guān)乎誠(chéng)信的教育。誠(chéng)信為一切道德之基石，廉潔教育的深層基礎(chǔ)在于誠(chéng)信_(tái)。它要求學(xué)校廉潔教育應(yīng)立足于誠(chéng)信教育和誠(chéng)信教育規(guī)律的探尋。誠(chéng)信觀念的樹(shù)立重在教育，誠(chéng)信美德的形成貴在向善，誠(chéng)信規(guī)范的遵循旨在明德。舍棄了誠(chéng)信的德性和規(guī)范，為人民服務(wù)精神的弘揚(yáng)將流于形式，集體主義原則的信守就會(huì)蛻變?yōu)榧俟珴?jì)私，公平正義原則的貫徹也難落到實(shí)處，廉潔教育也將因失去誠(chéng)信根基而顯得游浮無(wú)根。
學(xué)校廉潔教育還是一種關(guān)乎人文的教育。人文教育是旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行促進(jìn)其人性境界提升、理想人格塑造以及個(gè)人與社會(huì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的教育，其實(shí)質(zhì)是人性教育，其核心是涵養(yǎng)人文精神。這種精神的養(yǎng)成需通過(guò)多種途徑，包括廣博的文化知識(shí)滋養(yǎng)、高雅的文化氛圍陶冶、優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)熏染和深刻的人生實(shí)踐體驗(yàn)等。因此，學(xué)校既要注重發(fā)揮品德與生活課在學(xué)校廉潔教育中的主渠道功能，又要善于發(fā)掘其它學(xué)科課程中所蘊(yùn)涵的育人資源，包括廉潔教育的思想資源。
總之，學(xué)校要把廉潔教育滲透于學(xué)校所有教育的全過(guò)程，包括教學(xué)活動(dòng)、校園文化、黨團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和各類興趣小組的活動(dòng)。基于學(xué)校學(xué)生的年齡差異和不同的身心特點(diǎn)，學(xué)校廉潔教育應(yīng)有不同特點(diǎn)的教育形式;基于廉潔品性形成的復(fù)雜艱難性，學(xué)校廉潔教育必須持之以恒。
二、教師是廉潔教育的關(guān)鍵
教師的職業(yè)神圣而光榮，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，教師的人格對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會(huì)直接地影響學(xué)生身心的發(fā)展。教師只有廉潔從教，為人師表，才能把真、善、美的種子播撒在學(xué)生心田，并使之“開(kāi)花”、“結(jié)果”。
廉潔是教師立身之本。只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力，才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點(diǎn)，做事粗糙，責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生沒(méi)有愛(ài)心，為人不廉潔，則會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負(fù)面作用，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)人、對(duì)事、對(duì)社會(huì)的不信任，甚至對(duì)未來(lái)失去信心。
廉潔是教師立教之本。廉潔所持，道之所存;道之所存，師之所立。孟子認(rèn)為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學(xué)子。教師不僅要用廣博的學(xué)識(shí)，授業(yè)解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學(xué)生求智、做人的楷模。因此，教師要“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無(wú)為”;要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，刻刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問(wèn)、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛(ài)的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。
廉潔是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求。社會(huì)期望教師具有比其它行業(yè)更高的道德情操，在社會(huì)公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。不廉潔，貪欲多，就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個(gè)重要的條件，是教師“育人“的品德基礎(chǔ)，它要求教師對(duì)自己的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻(xiàn)身精神，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。在面臨社會(huì)各種誘惑時(shí)，嚴(yán)格約束自己，廉潔從教，抵制不良風(fēng)氣，堅(jiān)守人民教師的操守。
總之，教師要真正承擔(dān)起教書(shū)育人神圣職責(zé)，用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己，在工作和生活中增強(qiáng)清廉意識(shí)，堅(jiān)守高尚情操，廉潔從教，保證教育的公正和有效。
三、教師要做到廉潔從教
當(dāng)今社會(huì)，新舊體制轉(zhuǎn)換帶來(lái)了價(jià)值觀的碰撞和體制規(guī)范的失衡，少數(shù)教師由于受社會(huì)上金錢至上，權(quán)錢交易等不正之風(fēng)的影響，經(jīng)不住物質(zhì)的誘惑，人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了偏差，喪失了應(yīng)有的職業(yè)道德，出現(xiàn)了以教謀私，見(jiàn)利忘義等不廉潔的現(xiàn)象，嚴(yán)重?fù)p害了教師隊(duì)伍的形象，削弱了學(xué)校育人的效果，在社會(huì)上造成了不良的影響。
那么，教師如何做到廉潔從教呢?
首先，教師必須堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。教師的奉獻(xiàn)精神就是以為學(xué)生服務(wù)為目的，以培育青少年成才成人為責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，淡泊名利，樂(lè)于獻(xiàn)出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報(bào)國(guó)的精神。
最美職工先進(jìn)事跡黨員心得體會(huì)1小時(shí)候?qū)W過(guò)這樣一段話：“小溪小溪，你要流到哪里去?我要流到江河去;江河江河，你要流到哪里去?我要流到大海去……”百條小溪匯江河，千條江河歸大海，百轉(zhuǎn)千回，孜孜不倦!如果說(shuō)城管是大海，我們就是一條條奔向大海的小河;如果說(shuō)城管是大廈，我們就是一塊塊奠基大廈的基石;如果說(shuō)城管是一道完美的彩虹，那我們就是虹上的一滴水!
城管如虹，激越的長(zhǎng)虹。太陽(yáng)燃燒，因?yàn)樗x擇了輝煌;高山偉岸，因?yàn)樗x擇了堅(jiān)毅。攀爬過(guò)歲月的脊梁，滄桑印證著城管人求索的足跡。“城管為公，執(zhí)法為民”的四個(gè)理念，引領(lǐng)我們一步步邁向事業(yè)的巔峰;“三特”精神，見(jiàn)證了我們創(chuàng)造的一個(gè)個(gè)輝煌。這一切，猶如一支激情的交響樂(lè)，融匯成一首推動(dòng)__城管走向輝煌的華美樂(lè)章，澎湃成城管人堅(jiān)定前行的蛩蛩腳步!
城管如虹，優(yōu)美的長(zhǎng)虹。一枝玫瑰，要靠枝葉的無(wú)私奉獻(xiàn)，才能散發(fā)出醉人的芳香;而城管工作同樣需要每個(gè)城管人擁有愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。有了這種精神，你才會(huì)在寒冷的冬天，冒雨用手扒開(kāi)被垃圾堵塞的.下水道;有了這種精神，你才會(huì)為了一塊招牌，頂著諷言冷語(yǔ)41次上門動(dòng)員;有了這種精神，你才會(huì)在恒力建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)，任憑太陽(yáng)炙烤保障線路;有了這種精神，你才會(huì)在違建拆除時(shí)，冒著生命危險(xiǎn)抱起點(diǎn)燃的煤氣罐……穿越激流展平闊，經(jīng)歷風(fēng)雨現(xiàn)彩虹!如今的__城管，經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮，展現(xiàn)出迷人的風(fēng)采，不僅得到全國(guó)同行的一致認(rèn)可，更在群眾心中樹(shù)起了一座豐碑!
城管如虹，我是虹里一滴水。也許有人認(rèn)為，我們的工作太平凡。也許平凡的崗位注定不會(huì)有鮮花、不會(huì)有掌聲，但我們平凡無(wú)悔、愛(ài)崗無(wú)悔。當(dāng)我們將愛(ài)崗敬業(yè)當(dāng)作人生追求時(shí)，我們就會(huì)抱著知足、珍惜、感恩、盡責(zé)的態(tài)度，把我們?yōu)橹湴梁妥院赖墓ぷ髯龅酶油昝?既然做不了大路，那就做一條曲徑通幽的小道吧;不能成為城管彩虹上最絢麗的色彩，那就做彩虹里的一滴水!正是這些水滴的存在，__城管才如此絢爛。辦公室的____已在城管默默奉獻(xiàn)了5個(gè)年頭，每天早晨8點(diǎn)上班，遇到材料常常加班至深夜，餓的時(shí)候就是一碗泡面、一盒快餐。即便如此，他還常常放棄休息日，每個(gè)星期天正常到崗;張書(shū)民同樣在自己的崗位上堅(jiān)守了5個(gè)春秋，當(dāng)堆積如山的材料壓來(lái)，他硬是自己累出了病，也沒(méi)有叫苦叫累;作為母親的張笑顏，同樣顧不上家庭、孩子，每天不僅要做好辦公室的日常工作，還要負(fù)責(zé)工作的督查催辦，帶病工作已成常事。這樣的例子，發(fā)生在我們身邊的很多很多。在__城管這個(gè)大家庭里，我讀到了什么是敬業(yè)，什么是珍惜，更讀懂了作為一名城管人的責(zé)任和義務(wù)。
城管如虹，豪氣的長(zhǎng)虹。命運(yùn)我們無(wú)法選擇，但責(zé)任我們必須肩負(fù)!雖然平凡的崗位有辛酸、有淚水，但在揮灑淚水和汗水的同時(shí)，我們也收獲真誠(chéng)和感動(dòng)，我們以一顆真摯而豐盈的心贏得了廣大市民的認(rèn)可。我相信：播下春花，定有秋實(shí);灑下汗水，定有收獲。珍惜自己的工作吧，像愛(ài)自己親人一樣愛(ài)惜她，正如艾青說(shuō)的那樣：“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”
親愛(ài)的同志們，讓我們舉起右手宣誓：我們?cè)缸鲆粋€(gè)纖夫，背著歲月長(zhǎng)長(zhǎng)的流水，伴著__城管走過(guò)她的青蔥歲月，陪她走進(jìn)金色年華，讓她如日如月，氣貫藍(lán)天!
最美職工先進(jìn)事跡黨員心得體會(huì)2“勞模”是各行各業(yè)中具有實(shí)干精神、創(chuàng)新精神的勞動(dòng)者的榮譽(yù)稱號(hào),是與時(shí)俱進(jìn)者的象征。勞模,奏響的是勞動(dòng)的贊歌,弘揚(yáng)的是勞動(dòng)的精神。
不管是哪個(gè)行業(yè)、那一階層的勞動(dòng)者,只要冠冕勞模這一稱號(hào),就要守得住清貧,不為鮮花和掌聲所誘惑、動(dòng)搖。人民勞模人民選,人民評(píng)選出的勞模,身上濃縮的是一種進(jìn)取不懈的時(shí)代精神,體現(xiàn)出的是一種實(shí)干與創(chuàng)新相結(jié)合的民族精神,折射出的是一種奮發(fā)圖強(qiáng)、勇立潮頭的勞動(dòng)精神,最終留給人們的是一倉(cāng)世世代代用不完的精神食糧。勞模就是一面鮮明的旗幟,勞模的模范事跡對(duì)廣大職工群眾是一種非常現(xiàn)實(shí)、非常直觀的教育和引導(dǎo),是形象生動(dòng)的學(xué)習(xí)教材。
勞模就是動(dòng)力,就是精神。新形勢(shì)、新任務(wù)面前,勞模就要扛上比常人更重的負(fù)擔(dān),頂起比常人更重的責(zé)任,代表有責(zé)任感、使命感、壓力感和緊迫感的工人階級(jí),緊握時(shí)代前進(jìn)的脈搏,把這種動(dòng)力、精神更積極地體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,用行動(dòng)帶動(dòng)人,用精神感化人,引導(dǎo)和鞭策更多的勞動(dòng)者銳意進(jìn)取,創(chuàng)造更多的社會(huì)價(jià)值。
勞模精神是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的的強(qiáng)大精神力量;勞模精神是通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的時(shí)代精神;勞模精神是我們時(shí)代的寶貴財(cái)富,是激勵(lì)全國(guó)各族人民應(yīng)對(duì)各種機(jī)遇和挑戰(zhàn),團(tuán)結(jié)奮斗、勇往直前的強(qiáng)大精神力量;勞模精神是一種起于平凡的不平凡精神,沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),但可以把每一件事情都做得盡心盡力、不留遺憾。勞模精神是一種滴水石穿的堅(jiān)韌精神。沒(méi)有驚濤駭浪的沖動(dòng),但日復(fù)一日、年復(fù)一年的堅(jiān)守。勞模精神是一種熱愛(ài)獻(xiàn)身、自強(qiáng)不息、持之以恒精神,沒(méi)有“光環(huán)”的預(yù)期,更多的是職業(yè)的喜愛(ài)、發(fā)現(xiàn)的喜悅、勞動(dòng)的樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)勞模精神,就要學(xué)習(xí)他們報(bào)效祖國(guó),服務(wù)人民的奉獻(xiàn)精神,牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,把自己的人生理想和追求與祖國(guó)和人民的利益緊密聯(lián)系在一起,在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值;學(xué)習(xí)他們立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神,不斷追求一流的技術(shù)水平,干出一流的工作業(yè)績(jī),創(chuàng)造一流的工作效率;學(xué)習(xí)他們勇于攀登、敢為人先的創(chuàng)新精神;學(xué)習(xí)他們互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,用真情凝聚人心,用實(shí)干激勵(lì)人心,用先進(jìn)思想鼓舞人心,心往一處想,勁往一處使,努力服務(wù)于社會(huì),服務(wù)于人民。
認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)勞模精神的實(shí)質(zhì),并用于工作生活的實(shí)踐,始終堅(jiān)持不畏艱難、勇于進(jìn)取的精神,以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,堅(jiān)忍不拔,迎難而上,化壓力為動(dòng)力、變挑戰(zhàn)為機(jī)遇,就能不斷開(kāi)創(chuàng)我們工作的新局面,做好一名石油人,繪就人生最美好的畫(huà)卷。
我們學(xué)習(xí)勞模,不光是喊口號(hào),不光是做表面文章、搞花架子,而是學(xué)習(xí)勞模所表現(xiàn)出來(lái)的一種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神,這是一種無(wú)華的忠誠(chéng)、一種樸實(shí)的敬業(yè)、一種與日俱增的進(jìn)取,更是一股指導(dǎo)我們實(shí)踐的強(qiáng)大力量。在思想上,我們要堅(jiān)定忠于人民、摯愛(ài)事業(yè)的信念,樹(shù)立奮勇?tīng)?zhēng)先,爭(zhēng)創(chuàng)一流的進(jìn)取意識(shí),培養(yǎng)大局為重、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì);在生活中,堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,勤儉節(jié)約、尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng),力爭(zhēng)做一名好公民,好職工,好同事,好兒女;在工作中,我們要注意把學(xué)習(xí)勞模精神同實(shí)踐結(jié)合起來(lái),同貫徹落實(shí)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”結(jié)合起來(lái),自覺(jué)服從黨的方針政策,充分發(fā)揮聰明才智,堅(jiān)持“高標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)一流、有新意、無(wú)止境”的工作理念,弘揚(yáng)“奉獻(xiàn),創(chuàng)新,和諧”的坪北企業(yè)精神和“腳踏實(shí)地、雷厲風(fēng)行、頑強(qiáng)拼搏、優(yōu)質(zhì)高效”的工作作風(fēng),堅(jiān)決克服重形式、輕內(nèi)容,重布置、輕落實(shí)的形式主義,緊密結(jié)合工作實(shí)際、工作重點(diǎn)、自身實(shí)際、崗位職責(zé)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),使所學(xué)的知識(shí)更加緊貼實(shí)際、緊貼工作,使自己在學(xué)習(xí)活動(dòng)中取得實(shí)實(shí)在在的效果,為坪北又快又好發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)!
最美職工先進(jìn)事跡黨員心得體會(huì)3我們的職業(yè)是被人尊稱的"白衣天使"，也許只有同行們才清楚這天使背后的苦和累。工作對(duì)我們的要求是苛刻的。白大褂一穿，什么情緒和煩惱都得拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。在醫(yī)院消毒水的氣味中，我們走過(guò)了清純的少女時(shí)代;從血淋淋的傷口邊我們走過(guò)了炙熱的青春年華;在白色的氛圍中送走了無(wú)數(shù)個(gè)寧?kù)o的夜晚;在愛(ài)人的期待和孩子的埋怨中把自己奉獻(xiàn)給了一個(gè)個(gè)傷痛病人。
眾所周知，我們的工作辛苦，沒(méi)有固頂?shù)墓?jié)假日;沒(méi)有固頂休息時(shí)間。工作瑣碎，責(zé)任重大。有的護(hù)士還需要跟麻風(fēng)患者、精神病患者、傳染病患者打交道。我們默默無(wú)聞的付出了很多。然而我們卻經(jīng)常遇到委屈和誤解。但我們無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覀兩钪?wù)對(duì)象是一個(gè)個(gè)需要人幫助和同情、在病痛中苦苦掙扎的病人。
護(hù)士職業(yè)看似平凡，但要做好卻很難，很不容易，就像一位老護(hù)士說(shuō)的那樣，職業(yè)沒(méi)有貴賤高低，平凡與不平凡的差別是在于它們的目的是否高尚。盡管我們沒(méi)有驚天動(dòng)地豐功偉績(jī)，只有辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。我在血液科工作已有5年，在醫(yī)院的時(shí)間，四年之久，這個(gè)日子說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，在我成為護(hù)士的日子里，我感受過(guò)拯救生命的輝煌，也感受過(guò)生命失去的悲痛，經(jīng)歷過(guò)疾病所帶來(lái)的痛不欲生。
我看過(guò)長(zhǎng)期反復(fù)住院卻始終如一照顧病人的子女;也看過(guò)太多冰冷的眼神，家人為了逃避責(zé)任，說(shuō)了聲"家里沒(méi)錢"就將病人扔在醫(yī)院。醫(yī)院這個(gè)特殊的場(chǎng)所，每天都上演著世間百態(tài)，讓我們感動(dòng)或心冷，太多的悲歡離合與不解人意，生命就在這的聚聚散散中悲悲喜喜。
在血液科病房工作中，我們每天面對(duì)的是始終站在生死邊緣的人，是飽受疾病折磨與摧殘的人。每當(dāng)看到他們那一個(gè)個(gè)痛苦而又無(wú)奈的表情，我的內(nèi)心充滿了自責(zé)，感到自己是那樣的渺小與無(wú)能為力。心有余而力不足!所以當(dāng)時(shí)我就想，我雖治不好他們的病，但是我一定要盡心竭力幫助他們減輕痛苦。于是我對(duì)自己提出了更高的要求：靜脈穿刺，抽血盡可能的做到一針見(jiàn)血，肌肉注射盡量做到無(wú)痛注射，可是當(dāng)注射器針頭刺入肌肉的時(shí)候又怎會(huì)不疼呢?于是我就開(kāi)始琢磨，比如進(jìn)針的手法，轉(zhuǎn)移病人的注意力等等。在主任及護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們又開(kāi)始了心理護(hù)理，多與病人交流，讓他們不在寂寞，不在壓抑。
人活在世上，總要有個(gè)人生目標(biāo)，總要有個(gè)發(fā)展方向，再說(shuō)得樸實(shí)點(diǎn)，就是要有個(gè)謀生的依托。既然把護(hù)理作為終身職業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇，就像魚(yú)兒愛(ài)大海，就像禾苗愛(ài)春雨，就像蜜蜂愛(ài)鮮花!怎樣才能體現(xiàn)這份愛(ài)，怎樣才能表達(dá)這種情呢?我們會(huì)義無(wú)反顧的選擇：敬業(yè)。有句口號(hào)說(shuō)得好：不愛(ài)崗就會(huì)下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)!愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得具體點(diǎn)就是要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢。做好每一項(xiàng)服務(wù)，填好每一項(xiàng)記錄，算準(zhǔn)每一個(gè)數(shù)據(jù)，寫好每一個(gè)護(hù)理記錄。古人說(shuō)：不積跬步，無(wú)以致千里，不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛(ài)崗!
最美職工先進(jìn)事跡黨員心得體會(huì)4“一個(gè)人無(wú)論做什么事情，要做就要做到最好”，__是這么說(shuō)的，也是這么做的。他用自身的行動(dòng)以及不斷提高的工作業(yè)績(jī)，詮釋了作為一名新時(shí)代勞模的責(zé)任和義務(wù)。
一、以身作則
在工作中要求別人做到的，自己必須首先做到。內(nèi)燃機(jī)車臨修較多，而臨修如“救火”，發(fā)生了零修必須有人到現(xiàn)場(chǎng)去處理。據(jù)統(tǒng)計(jì)，__年，__加班加點(diǎn)達(dá)257次，遇到臟活、累活，他總是沖在最前面，率先垂范。今年4月5、6日，清明節(jié)，028機(jī)車啟發(fā)電機(jī)環(huán)火嚴(yán)重，連續(xù)搶修2天;“五·一”放假，028、018機(jī)車零修2天;高溫假期間，018、5117等4個(gè)機(jī)車完成5次搶修修;“十·一”黃金周，036機(jī)車“電機(jī)環(huán)火故障”處理3天;6月8日端午節(jié)，035機(jī)車搶修等等。
二、關(guān)愛(ài)他人
在干好本職工作的過(guò)程中，__體現(xiàn)的是一種敬業(yè)，一種執(zhí)著;而在生活中，則體現(xiàn)出一種積極的態(tài)度和責(zé)任感。他善于關(guān)心和團(tuán)結(jié)同志，職工在工作或生活中有什么困難、想法他都盡力去幫助解決，同事之間有什么誤會(huì)他都去幫忙化解;誰(shuí)病了、住院了，甚至誰(shuí)的家人病了、住院了，他要親自到醫(yī)院去看望;誰(shuí)家有婚喪嫁娶等事，他都去幫忙處理。今年5月13日，在汶川大地震發(fā)生后的第二天，__就和車間領(lǐng)導(dǎo)商量，如何為地震災(zāi)區(qū)做點(diǎn)兒事情，促成了5月14日由修理車間、運(yùn)轉(zhuǎn)車間、蓄電池廠三家單位參加的獻(xiàn)血活動(dòng)，他自己帶頭獻(xiàn)血400cc。
三、帶頭創(chuàng)新
__善于堅(jiān)持在班中開(kāi)展小改小革活動(dòng)，充分發(fā)揮廣大職工的聰明才智。幾年來(lái)，在__的帶領(lǐng)下，班組培育了濃厚的創(chuàng)新氛圍，群眾性技術(shù)創(chuàng)新碩果累累。__年(!)__班共立項(xiàng)15個(gè)，其中10項(xiàng)成果在鐵路處立項(xiàng)，創(chuàng)效11.97余萬(wàn)元;實(shí)現(xiàn)了班組成員人人頭上有項(xiàng)目、人人參與的目標(biāo)。
四、優(yōu)質(zhì)服務(wù)
__年是十堰管理部“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”，年初修理車間成立了“機(jī)車120小分隊(duì)。作為主要負(fù)責(zé)人，他站在車間甚至是整個(gè)鐵路處的高度上，把“機(jī)車120”建設(shè)作為_(kāi)_年實(shí)現(xiàn)提升班組管理水平，提高檢修效率和檢驗(yàn)服務(wù)質(zhì)量的一個(gè)重要平臺(tái)。一是主抓了員工的素質(zhì)教育和多技能培訓(xùn)工作，__年人均學(xué)時(shí)達(dá)150個(gè)，員工的技能水平得到進(jìn)一步提高;同時(shí)通過(guò)培訓(xùn)，多技能人才增加，人人掌握了兩門以上的崗位技能，為生產(chǎn)任務(wù)的完成提供了保障。二是建立了快速反應(yīng)機(jī)制，只要出現(xiàn)搶修任務(wù)，他和隊(duì)員們都能在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，做到了快速、及時(shí)、高效的要求。
五、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
在多年的檢修過(guò)程中，“__班”積累了一定的檢修經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享，更好地服務(wù)生產(chǎn)，也為以后從事檢修工作的職工提供一份借鑒資料，今年4月份，在處工會(huì)在支持下，車間啟動(dòng)了“內(nèi)燃機(jī)車常見(jiàn)故障應(yīng)急處理手冊(cè)”編制工作。__和班組成員全程參與了檢修手冊(cè)的編制，作為初審成員之一，他對(duì)《手冊(cè)》中的每一個(gè)問(wèn)題都認(rèn)真研讀、消化，并對(duì)問(wèn)題內(nèi)容、編排提出了自己的看法，同時(shí)，他組織隊(duì)員們對(duì)每一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，一直到每個(gè)人都能理解為止。
最美職工先進(jìn)事跡黨員心得體會(huì)5李海濤是北京市普仁醫(yī)院的內(nèi)科主任。從踏上醫(yī)生崗位的第一天起，他就下定決心做一個(gè)有真才實(shí)學(xué)、有赤誠(chéng)愛(ài)心、能為患者解除病痛的白衣天使。在20多年的臨床實(shí)踐中，他潛心研究醫(yī)療技術(shù)，曾先后在北京協(xié)和醫(yī)院、韓國(guó)仁川吉病院心臟中心學(xué)習(xí)。期間，他不放棄任何一個(gè)參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)，掌握了心血管領(lǐng)域的前沿知識(shí)和技術(shù)。回國(guó)后，作為心血管專業(yè)學(xué)科帶頭人，他開(kāi)始了冠心病介入檢查及治療，至今已獨(dú)立完成冠狀動(dòng)脈造影20__多例，介入治療近1000例，平均每年收治心血管患者600余人次，并多次指導(dǎo)完成危重病人的搶救。
一所醫(yī)院，病人門診量的多寡取決于醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、信譽(yù)度等品牌效應(yīng)。李海濤任內(nèi)科主任的6年，也是普仁醫(yī)院內(nèi)科發(fā)展壯大的6年。以病人數(shù)量為例，20__年的內(nèi)科門診量是14萬(wàn)人次，而到了20__年，這一數(shù)字已達(dá)22萬(wàn)人次，增長(zhǎng)幅度為64%。
我發(fā)自內(nèi)心的感嘆，能成為砂小的一名教師，是一種幸運(yùn)，更是一種幸福。在這里有很多鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)能夠幫助我們成長(zhǎng)進(jìn)步，除了感恩，我想更多的是感動(dòng)。同事間的團(tuán)結(jié)讓我感動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師成長(zhǎng)的傾注讓我感動(dòng)、校園里和諧的氛圍讓我感動(dòng)，一切都在潛移默化中激勵(lì)著我：奮斗！
黨員抗擊疫情心得體會(huì)
疫情是一面放大鏡，讓我們看到人世間更本真的一面；疫情是一臺(tái)測(cè)試機(jī)，讓我們感受到萬(wàn)眾一心的磅礴力量；疫情也是一場(chǎng)精神洗禮，在“冷暖”中我們明白了，哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人在替我們負(fù)重前行。
寒冷的風(fēng)雪，有溫馨的人性之光來(lái)融化。一天一夜的風(fēng)雪交加，多少人穿著厚厚的棉服罩著薄薄的雨衣，依然堅(jiān)守各個(gè)卡口，人來(lái)車往都會(huì)問(wèn)一句：“有工作證或者出行券嗎”，凍僵的他們已然站立成了“風(fēng)雪未歸人”。那天是物流園區(qū)預(yù)備黨員王瑩的30歲生日，當(dāng)同事們突然捧出生日蛋糕的時(shí)候，一瞬間她泣不成聲，連日的辛勞在那一刻得到了釋放和安慰，三根蠟燭的光芒照在每個(gè)人的臉上，他們看著“戰(zhàn)友”們凍得清一色紅撲撲的面龐，不禁開(kāi)懷大笑，在這樣一方小小的集裝箱，在這樣一個(gè)由公安、園區(qū)、社區(qū)、機(jī)關(guān)人員臨時(shí)組成的小小集體中，洋溢著直抵人心的小確幸，可以融化冰雪，可以照亮遠(yuǎn)方。第二天，雪后初霽，雖然冬日的寒風(fēng)并沒(méi)有因此停息，但太陽(yáng)出來(lái)了，希望也就來(lái)了。
冰冷的現(xiàn)場(chǎng)，有暖心的魚(yú)水之情來(lái)牽掛。這兩天，隨著戰(zhàn)線的拉長(zhǎng)，村莊、小區(qū)的“門神”們已然跟大家熟絡(luò)起來(lái)，在各個(gè)防控工作群中，一張張美食圖片時(shí)不時(shí)會(huì)曬出來(lái)，都是熱心群眾送來(lái)的奶茶、姜茶、水果、手工制作糕點(diǎn)等，各類美食演繹著卡口的“人間煙火氣”，這是進(jìn)出的人們最經(jīng)常也是最樸實(shí)的表達(dá)感謝的辦法，尤其是大爺大媽們經(jīng)常用憐愛(ài)的眼光看著他們，不斷叮嚀，“一定要多穿點(diǎn)”。還有一些暫時(shí)不能復(fù)工的企業(yè)，他們沒(méi)有怨聲載道，反而主動(dòng)捐贈(zèng)體溫計(jì)、口罩、消毒液，有的還提供了“考斯特帳篷”，為那些“可愛(ài)的人”遮風(fēng)擋雨，每個(gè)卡口不一樣的裝備、不一樣的故事，述說(shuō)著著群眾暖心的愛(ài)，一路有愛(ài)相伴，唯有堅(jiān)守，方能回饋。
冷酷的“戰(zhàn)疫”，有熱情的信仰之力來(lái)抵擋。“只要有一口氣在，我的一顆紅心是永遠(yuǎn)向黨的，在當(dāng)前疫情防控阻擊戰(zhàn)中我將積極沖鋒在前，請(qǐng)組織上考驗(yàn)我吧”，這是城西街道七旬大爺唐老滿懷熱情的在入黨申請(qǐng)書(shū)上寫下的一段話。他是一位普通的社區(qū)志愿者，疫情期間書(shū)記因他年事過(guò)高，勸說(shuō)他在家保重身體暫時(shí)不要參加工作，但他非常堅(jiān)持，“既然不能以普通志愿者參與，那我現(xiàn)在就申請(qǐng)入黨，我要以黨員的身份與大家一同進(jìn)退”，最終沒(méi)有執(zhí)拗得過(guò)他，便有了上面那封激情洋溢的入黨申請(qǐng)書(shū)，便有了奔走在宣傳、執(zhí)勤等崗位上的步履矯健卻滿頭花白的匆忙身影，我想，這就是對(duì)初心最赤誠(chéng)的詮釋吧。其實(shí)，這份共同的力量，是在每個(gè)一線崗位上都能感受到的，沒(méi)有任何的討價(jià)還價(jià)和斤斤計(jì)較，“他們家有小孩沒(méi)人燒飯，我多值一兩個(gè)小時(shí)班沒(méi)什么大不了的”“我們家大學(xué)生今年也是積極分子了，反正沒(méi)法返校，也想到社區(qū)來(lái)幫幫忙”“我老伴兒行動(dòng)不便，讓我?guī)?000塊錢過(guò)來(lái)，是他作為黨員能盡的一點(diǎn)微薄之力了，一定要收下”……這些凝聚起來(lái)的力量，眾志成城，足以抵擋一切災(zāi)難，贏得“抗疫”的最終勝利。
我是蔣家崗學(xué)校的一名黨員教師，從教兩年來(lái)，學(xué)校里的黨風(fēng)廉政建設(shè)一直做得非常出色，其中最值得一提的，是學(xué)校黨員教師和非黨員教師一直以身作則，一直以學(xué)高為師，身正為范作為自己的行為準(zhǔn)則，發(fā)生的一系列故事。
那是在去年9月，剛開(kāi)學(xué)不久，學(xué)校里一位叫朱天銳的同學(xué)非常調(diào)皮，也不怎么聽(tīng)家長(zhǎng)的話，平時(shí)呢，都是由班主任方老師在用盡心力地管教，可能是家長(zhǎng)覺(jué)得方老師為自己的孩子費(fèi)心了，有些過(guò)意不去，于是她給方老師發(fā)了一個(gè)紅包，但是方老師沒(méi)收，并回復(fù)說(shuō)：“這是我們老師應(yīng)該做的”。可是第二天這位家長(zhǎng)又給方老師的手機(jī)充了100元錢的話費(fèi)，方老師在收到話費(fèi)短信通知后，知曉是朱天銳家長(zhǎng)做的，立即又把話費(fèi)給充回去了。
這位方老師很年輕，她還沒(méi)有結(jié)婚，也還沒(méi)有自己的孩子，但她卻實(shí)實(shí)在在地扮演著一位老師、一位家長(zhǎng)的角色，她不求回報(bào)，只是無(wú)私奉獻(xiàn)地做自己。
去年10月，我校各班的“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)陸陸續(xù)續(xù)展開(kāi)了，在我和班主任鄒老師的家訪過(guò)程中，遇到了很多非常客氣的家長(zhǎng)，他們?cè)谥牢覀儺?dāng)天要去家訪的情況下，有的提早準(zhǔn)備好了豐盛的飯菜，有的在我們要走的時(shí)候拿出一籃自家的雞蛋，一袋自家的花生等等，其實(shí)說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始碰到這樣的情況，我還真不知道怎么開(kāi)口拒絕，接過(guò)來(lái)呢，肯定不行，拒絕又顯得很不領(lǐng)情，但是鄒老師卻機(jī)智地以“我們已經(jīng)吃過(guò)飯了”，“我們還要趕著去別的同學(xué)家”等理由一一謝絕。
這位鄒老師從事一線教育工作30余年，是位資深的語(yǔ)文老師，她也一直堅(jiān)持在用自己的實(shí)際行動(dòng)為我校的黨風(fēng)廉政建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。
今年3月，學(xué)校黃老師考慮到自己班上有的家長(zhǎng)下班時(shí)間晚，沒(méi)有時(shí)間按時(shí)到校接學(xué)生放學(xué)，于是詢問(wèn)家長(zhǎng)意見(jiàn)，每天放學(xué)后堅(jiān)持在校陪學(xué)生做作業(yè)，直到家長(zhǎng)來(lái)接。按道理來(lái)講，學(xué)校并沒(méi)有托管的義務(wù)，托管也的確會(huì)犧牲黃老師的休息時(shí)間，并且也沒(méi)有任何補(bǔ)貼和收入，是黃老師用她的實(shí)際行動(dòng)告訴了家長(zhǎng)，告訴了學(xué)生，也告訴了我：“奉獻(xiàn)，是培育廉潔的沃土”。
雖然來(lái)新單位不久，在新崗位不長(zhǎng)，如何在新的形勢(shì)下按本色做人、按角色辦事、按崗位定位。在以后的工作中，本人將以“八靠、六講、四要、兩基礎(chǔ)”要求自己：
八靠就是靠正氣立形象、靠骨氣直腰桿、靠銳氣克攻堅(jiān)、靠朝氣贏希望、靠勇氣增干勁、靠人氣聚力量、靠才氣譜華章、靠自信實(shí)現(xiàn)理想。
六講就是在工作中講正氣、在同事中講誠(chéng)信、在崗位上講大局、在名次中講民主、在服務(wù)中講文明、在檢測(cè)中講公正。
法治思維是基于法治的固有特性和對(duì)法治的信念來(lái)認(rèn)識(shí)事物、判斷是非、解決問(wèn)題的思維方式。法治方式是運(yùn)用法治思維處理和解決問(wèn)題的行為方式。法治思維是一種規(guī)則思維、程序思維，它以嚴(yán)守規(guī)則為基本要求，強(qiáng)調(diào)法律的底線不能逾越、法律的紅線不能觸碰，凡事必須在既定的程序及法定權(quán)限內(nèi)運(yùn)行。法治思維的核心是權(quán)利義務(wù)觀念，對(duì)于黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部而言，除了具有公民應(yīng)有的權(quán)利義務(wù)觀念，還要有法治的權(quán)力觀，即權(quán)力的有限性與程序性，以及守護(hù)法律、維護(hù)憲法與法律權(quán)威的職責(zé)意識(shí)。提高黨員干部法治思維和依法辦事能力，就是要求在堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的指引下，增強(qiáng)法治觀念、弘揚(yáng)法治精神，帶頭尊崇和遵守憲法法律，自覺(jué)在法治軌道上想問(wèn)題、作決策、辦事情，不斷提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力。
提高黨員干部法治思維和依法辦事能力，是由黨員干部在全面推進(jìn)依法治國(guó)中的示范帶動(dòng)作用決定的。一國(guó)的法治總是由一國(guó)的國(guó)情和社會(huì)制度決定的。黨員干部是全面推進(jìn)依法治國(guó)的重要組織者、推動(dòng)者、實(shí)踐者，在建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家進(jìn)程中擔(dān)負(fù)重要責(zé)任，對(duì)其他社會(huì)群體起著形象塑造和榜樣引領(lǐng)作用。只有牢固樹(shù)立法治理念，具有堅(jiān)守法治定力，自覺(jué)在憲法法律范圍內(nèi)活動(dòng)，以上率下，才能形成良好的法治風(fēng)尚，影響和帶動(dòng)全社會(huì)形成辦事依法、遇事找法、解決問(wèn)題用法、化解矛盾靠法的良好法治環(huán)境。這對(duì)全面推進(jìn)依法治國(guó)具有深遠(yuǎn)意義。
提高黨員干部法治思維和依法辦事能力，是對(duì)執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平提出的新要求。黨的十八屆三中全會(huì)提出了完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)。法律是治國(guó)之重器，法治是國(guó)家治理體系和治理能力的重要依托。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、全面深化改革的展開(kāi)和人民法治意識(shí)的提高，法治作為黨治國(guó)理政的基本方式，在國(guó)家治理體系中的地位越來(lái)越重要。黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部只有適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)法治建設(shè)提出的新要求，善于運(yùn)用法治思維和法治方式調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)社會(huì)關(guān)系、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各種利益、實(shí)現(xiàn)改革于法有據(jù)，才能更好地規(guī)范發(fā)展行為、凝聚改革共識(shí)、促進(jìn)矛盾化解、保障社會(huì)和諧，不斷提高科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平。因此，必須把提高運(yùn)用法治思維、法治方式的意識(shí)和能力作為推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要切入點(diǎn)、作為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的基本要求，鮮明地提到全黨面前。黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有法治思維和依法辦事能力，直接決定著能否把法治作為治國(guó)理政的基本方式，直接決定著領(lǐng)導(dǎo)工作的有效性，也直接決定著能否建成法治中國(guó)。
提高黨員干部法治思維和依法辦事能力，具有現(xiàn)實(shí)緊迫性。當(dāng)前，一些黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部依法執(zhí)政、依法行政意識(shí)和能力不強(qiáng)，運(yùn)用法治思維和法治方式管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)事務(wù)水平不高。有的把法治建設(shè)喊在嘴上、貼在墻上，搞形式主義、口號(hào)化，就是沒(méi)有抓在手上；有的存在特權(quán)思想和官本位意識(shí)，認(rèn)為法律是管老百姓的，是約束別人的，知法犯法、以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法現(xiàn)象依然存在。這些問(wèn)題說(shuō)明，提高黨員干部的法治思維和依法辦事能力是一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)。
廣大青年特別是青年黨員，自當(dāng)以總書(shū)記的回信精神為指引，爭(zhēng)做志存高遠(yuǎn)、鐵肩擔(dān)當(dāng)、越戰(zhàn)越勇的新時(shí)代好青年，奮力讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。
“嚴(yán)守紀(jì)律，做合格黨員”心得體會(huì)
每次看廉政教育片或參觀教育基地，體會(huì)和感覺(jué)都不一樣，一失足成千古恨的事例比比皆是，在物欲橫流的現(xiàn)實(shí)面前，如何做到擺正心態(tài)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，不隨波逐流，不挺而走險(xiǎn)，做好本職工作，經(jīng)營(yíng)好自己的家庭，做個(gè)充滿正能量的時(shí)代人，是我們這代人思考與需要做的：
一是工作、生活有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃：實(shí)現(xiàn)生活的美好藍(lán)圖，離不開(kāi)一點(diǎn)一滴的積累。每個(gè)人在工作中、生活中必然會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)，應(yīng)定下合理的人生規(guī)劃和目標(biāo)，每一天的忙碌都是為了目標(biāo)主題，正確并高效，減少了因盲目而多走的彎路;積極充電增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，提高工作效率，主動(dòng)去適應(yīng)社會(huì)，參與其中。
二是培養(yǎng)職業(yè)的自豪感或幸福感：自豪感或幸福感是精神的支柱，也是激情工作的動(dòng)力。工作除了帶給我們生存所需的物資資源，當(dāng)然能裝點(diǎn)自己的小生活圈子，豐富自己的資歷也是一種幸福，每看到美麗的鮮花和綠色的成果，提高人們的生活品質(zhì)，帶給人們賞心悅目的幸福感時(shí)，林業(yè)人的樸素幸福感油然而生。當(dāng)然，平凡的小屋、小院用各種造型的花花草草裝點(diǎn)的情趣生動(dòng)，活潑又充滿生機(jī)，又何止于幸福二字呢。
三是用簡(jiǎn)單化思維處理平凡的生活；用費(fèi)米思維模式，簡(jiǎn)單化才是最經(jīng)濟(jì)、最優(yōu)化、最省力、最準(zhǔn)確的思維法則。體現(xiàn)在工作上，尋找簡(jiǎn)單、快捷的正確方法，一個(gè)管理部門、一個(gè)管理者付出最少管理成本和公共資源，獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的收益和成效；一個(gè)人，用簡(jiǎn)單來(lái)包裝自己的衣、食、住、行等生活所需，有些有益的愛(ài)好，做個(gè)善良的人，人際關(guān)系融洽，生活充滿正能量，省卻了不切實(shí)際的攀比帶來(lái)的煩惱，當(dāng)然有些人為此也付出了終身失去自由的下場(chǎng)，悔也晚矣。
隨同著當(dāng)?shù)厥锌h鄉(xiāng)換屆的陸續(xù)完成，我省一多量干部接踵走上主要崗?fù)ぁＴ谶@個(gè)以革新、立異和轉(zhuǎn)型為特點(diǎn)的時(shí)代，“身手驚恐”仍然是嚴(yán)肅應(yīng)戰(zhàn)，“我們熟習(xí)的器械將近閑起來(lái)了，我們不熟習(xí)的器械正在強(qiáng)迫我們?nèi)プ觯覀儽匦鑼W(xué)會(huì)本人不懂的器械”。由此，各級(jí)指導(dǎo)干部要把進(jìn)修作為一種精力追求，自動(dòng)向理論學(xué)，向書(shū)本學(xué)，做到學(xué)以樹(shù)德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)，著重進(jìn)步四種才能：
進(jìn)步指導(dǎo)轉(zhuǎn)型開(kāi)展才能。轉(zhuǎn)型開(kāi)展的本質(zhì)是科學(xué)開(kāi)展。完成轉(zhuǎn)型開(kāi)展，要害在于考究開(kāi)展質(zhì)量，而不克不及再走“唯GDP”的老路。省委書(shū)記趙洪祝指出：“我們所要的增進(jìn)是干潔凈凈的增進(jìn)。從可繼續(xù)開(kāi)展看，縫好‘里子’尤為主要。美，不克不及只表現(xiàn)在體面上，我們要‘由里往外’美。”轉(zhuǎn)型進(jìn)程中，開(kāi)展的速度略微慢一點(diǎn)，數(shù)字上臨時(shí)低一點(diǎn)，排名臨時(shí)靠后一點(diǎn)，沒(méi)什么恐怖的。在這方面，指導(dǎo)干部要堅(jiān)持一份“淡定”。目前，一些同志習(xí)氣于“穿新鞋走老路”，僅僅逗留在招商引資上。殊不知，本錢跟著項(xiàng)目走、項(xiàng)目跟著人才走，人才是第一資本，是計(jì)謀資本。我們要從招商引資轉(zhuǎn)向招才引智，特殊是要充沛發(fā)揚(yáng)國(guó)度和省“千人方案”的品牌帶動(dòng)效應(yīng)，下鼎力氣吸引更多的海外高條理人才來(lái)我省創(chuàng)業(yè)開(kāi)展，推進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型晉級(jí)。
進(jìn)步增強(qiáng)社會(huì)治理才能。這些年，經(jīng)濟(jì)建立和社會(huì)建立一條腿長(zhǎng)、一條腿短的問(wèn)題還沒(méi)有獲得有用改動(dòng)，開(kāi)展的黃金期與矛盾的凸顯期交錯(cuò)疊加，社會(huì)治理義務(wù)異常深重。開(kāi)展是硬事理，不變是硬義務(wù)；沒(méi)有不變，什么工作也辦不成，曾經(jīng)獲得的效果也會(huì)落空。我們要高度注重增強(qiáng)和立異社會(huì)治理，出力構(gòu)建協(xié)調(diào)型、引導(dǎo)型、感情型、參加型、選擇型“五型”社會(huì)治理形式，促進(jìn)社會(huì)調(diào)和不變。社會(huì)治理應(yīng)確立一種理念：關(guān)于社會(huì)治理中的問(wèn)題，過(guò)后花錢擺平不是功績(jī)，事前花錢預(yù)防不是糜費(fèi)；未雨綢繆顯本領(lǐng)，防微杜漸是功夫，這才是社會(huì)治理任務(wù)的應(yīng)有要求。我省底層發(fā)明的“網(wǎng)格化治理、組團(tuán)式效勞”、與時(shí)俱進(jìn)的“楓橋經(jīng)歷”，一起點(diǎn)是起勁把矛盾化解在底層、處理在萌芽形態(tài)，都是“治未病”、“治未亂”的良方。
進(jìn)步應(yīng)對(duì)突發(fā)事情才能。群體性突發(fā)事情是社會(huì)心情的集中宣泄，也是社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的集中釋放。在社會(huì)轉(zhuǎn)型期、變革攻堅(jiān)期，抵觸發(fā)生、不合呈現(xiàn)是很不免的。但能不克不及準(zhǔn)確措置，則是對(duì)指導(dǎo)干部綜合本質(zhì)和在朝才能的直接查驗(yàn)。突發(fā)事情處置欠好，會(huì)形成當(dāng)局公信力這一“無(wú)形資產(chǎn)”流掉；應(yīng)對(duì)妥當(dāng)，則能夠是添加當(dāng)局公信力的契機(jī)。措置突發(fā)事情，雖然要因時(shí)因事而宜，但根本規(guī)則都差不多。一是“早”，容身早發(fā)現(xiàn)、早處理，防止小事拖大、大事拖炸。二是“快”，第一工夫趕赴現(xiàn)場(chǎng)，靠前批示，有事不克不及怕事，出事不克不及躲事。三是“誠(chéng)”，對(duì)群眾的訴求，要待人以誠(chéng)，決不克不及“躲貓貓”。四是“智”，有用指導(dǎo)群眾心情、協(xié)調(diào)好處關(guān)系，避免心懷叵測(cè)的人和仇視權(quán)力從中調(diào)撥煽動(dòng)。
進(jìn)步應(yīng)對(duì)收集媒體才能。互聯(lián)網(wǎng)自身并沒(méi)有標(biāo)簽，要害是怎樣用它。善待而不隨意壓制，指導(dǎo)而不隨意封堵，仔細(xì)研判而不妄下定論，實(shí)時(shí)回應(yīng)而不逃避推諉，這是應(yīng)對(duì)收集言論的根本準(zhǔn)則。微博具有較強(qiáng)的組織發(fā)動(dòng)力和政治影響力，曾經(jīng)成為大眾宣布定見(jiàn)、表達(dá)訴求的主要“言論場(chǎng)”，甚至成為一些嚴(yán)重事情的音訊發(fā)源地和幕后推手。倡導(dǎo)開(kāi)黨政部分官方微博、官員微博，就是強(qiáng)大網(wǎng)上力氣，加強(qiáng)正面聲響，把握任務(wù)自動(dòng)權(quán)。
