時間：2022-03-17 07:54:06
序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇消防安全基礎知識范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。
組 長: xx
副組長：xx xx
成 員：xx xx xx xx xx xx xx xx
各班班主任 寢室管理員 當日值班行政、值日教師
二、防范踩踏事故管理措施
（一）學校領導高度重視，全面落實安全管理責任
學校領導要認真宣傳預防范踩踏事故的重要性，認真貫徹文件精神，切實將學生安全工作重心轉移到預防上來，組織相關部門制定《xx中心學校加強學生安全工作防范踩踏事故安全處置預案》，并組織全體教師認真學習。
（二）政教處、班主任和寢室管理員員加強安全教育，提高學生自救自護能力
班主任利用黑板報、專題講座和班會時間對學生開展防踩踏事故的專題教育，提高學生的安全意識和應對突發事件的能力，防止意外傷害事故的發生。
（三）管理措施
1.課堂教學
實行誰組織誰負責的原則，凡是不再本班教室上課時(如體育課、信息課、實驗課等)，任課教師要認真組織學生排隊，將學生安全帶到上課地點。特別要注意樓梯上的安全，杜絕踩踏事故的發生。下課后任課教師要組織學生安全返回教室。
2.集會、升旗
學生到操場集會、升旗時，當日值日行政領導和值日教師迅速到指定位置維持秩序，（當日值日行政領導負責小學教學樓樓梯道；值日教師負責初中教學樓樓梯道）指揮學生有序的行走；班主任將本班學生帶到操場指定的位置。集會、升旗完畢后，值日值日行政領導和值日教師迅速到指定位置維持秩序，指揮學生有序的行走，班主任將學生帶回教室。
3．課間操、初中晚自習
課間做操和初中學生下第三節晚自習時由隨堂科任教師組織、指導本班學生有序下樓，學生全部離開后，教師方可離開。
4.晚就寢、早離寢
寢室管理人員要組織學生有序晚進寢室和早離寢室。（男寢管理員負責1至2樓樓梯；女寢管理員負責3樓樓梯）
5. 后勤保障
學校后勤服務處每周對教學樓走廊、樓梯轉角處的路燈進行檢查，及時更換燈泡。特別對樓梯通道、走廊護欄、消防設施、照明設施、應急標示等重點部位和關鍵環節要進行逐一檢查，對排查出來的安全隱患要落實整改時間、整改責任人、完善安全設備設施。堅決防止因照明故障、樓道不暢等引發的擁堵踩踏事故。
6應急演練
學校沒學年至少組織一次防樓梯踩踏事故安全應急演練，通過演練，教育學生有序上下樓梯，臨危不亂的良好行為習慣，進一步增強學生自護自救的能力，提高安全防范意識。
三、踩踏事故應急處置預案
1.一旦發生踩踏安全事故，發現者立即向安全事故應急處置領導小組成員報告。事故現場的教師立即施救、組織學生進行緊急疏散。
2．安全事故應急處置領導小組成員接到報警后，迅速轉告其他成員，立即趕到現場。
3.領導小組成員分工
（1）總指揮、協調：xx xx
（2）由xx、xx組織成員及青壯年教師趕赴現場施救。
（3）由xx、班主任、值日行政領導和值日教師（到各自的值日崗位）及相關人員（民警）負責穩定師生情緒，保持鎮靜，力避慌亂，控制局面。立即組織參會人員疏散。有序地撤離到安全區域
（4）由xx負責廣播講話。穩定其他人員情緒，保持鎮靜，力避慌亂。
（5）由張健、xx負責受傷人員的處置、急救。
（6）有傷員時由xx撥打急救電話“120”請求救助，并到校門口等待引導救護車輛、人員。
（7）由xx、門衛負責無關人員遠離事故現場，以便于救護車輛駛入、施救。
（8）由劉可貴、xx負責搶險救災物資、工具的供應以及搶險、受傷人員的食物供應。
四、注意事項
1、一旦發生安全事故，要穩定師生情緒，各類人員不得以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂。
2、事件處置領導小組做好家長的接待和思想工作。
3、事故發生后，廣大教師要做好受傷害人員及家屬（家長）的思想工作。
4、如有新聞媒體要求采訪，必須經過林區教育局同意，未經同意，任何個人不得接受采訪，以避免報道失實。（xx負責）
5、安全事故發生后，立即采取緊急措施，未經允許，一切外來人員禁止進入校園。（門衛負責）
五、聯系電話
城中村是經濟快速發展與城市化進程加快所導致的產物，而旅游地區城中村是在此基礎上，伴隨當地旅游業的蓬勃發展，人們生活水平日益提高，收入的增加，針對外來旅游、自駕車旅游的增多而使現有的賓館、飯店、酒店、娛樂場所等公眾聚集場所不能滿足其日益壯大的旅游需求的情況下，城中村飯店、酒店等公眾聚集場所在農民自家宅基地上大量建設迎合并滿足了因旅游發展所引起的供需矛盾，但因旅游地區城中村所建的賓館、飯店、酒店、娛樂場所等公眾聚集場所存在諸多消防安全隱患，如果不對這些城中村加以管理，一旦惡化發生火災將極易發生重大群死群傷事故。
1.旅游地區城中村形成原因分析
1.1城市化進程加快是導致旅游地區城中村形成的外在因素
隨著經濟社會的快速發展，城市化進程急劇加快，原有的城郊土地、房屋、人員和社會關系等并沒有參與到城市化進程中去，與城市同步規劃、同步建設。同時，在城市化進程中，城中村農民由于喪失了賴以生存的土地，在當旅游業的影響下，有相當一部分農民將自留地或宅基地用來建賓館、酒店和其他公眾聚集場所，用來出租謀利來維持生活。而且這種不合法建筑的建設因缺少有效管理，致使這種盲目的建設行為愈演愈烈。
1.2經濟利益的驅動是旅游地區城中村形成的內在因素
旅游地區城中村這種特殊的建筑群體和村落體制的形成，是村民追求土地和房屋收益最大化的結果。旅游地區城中村地理位置優越，土地實際潛在的價值很高，城市功能的擴張使村內房屋日益升值。不可否認的是，村民憑借自家宅基地進行房屋改建，想方設法滿足不斷增長的房屋需求，助長了“城中村”一批食利階層的形成。特別是在城市化的壓力下，對旅游地區城中村農民來說，用自家宅基地建立賓館、酒店和其他公眾聚集場所無疑上上之選，一來風險最小，收益不菲，二來還能借旅游搞其他副業來增加收入，這種利益的驅動必然是農民將自家土地發揮到極致，所以城中村建筑可謂“五花入門，各式各樣”。
1.3城鄉二元經濟結構也是導致旅游地區城中村形成的歷史原因
我國長期實行的城鄉二元管理制度是城中村產生的根源所在，農村土地集體所有制與宅基地政策則是城中村改造過程中問題復雜的根本原因。在這種二元經濟結構下，旅游地區城中村農民在城市化進程中，因失去了原有的耕地，同時也因城鄉戶籍制度使的這一特殊的群體在短期利益與長期利益上博弈。既然城市化進程是必然趨勢，如何利用現有的宅基地資源來獲得收益，維持生計，那么在當地旅游業迅猛發展的浪潮下，用自家宅基地建立賓館、酒店和其他公眾聚集場所來彌補因耕地的喪失的收益也是城鄉二元經濟結構下的城中村農民的一個選擇。
2.旅游地區城中村消防安全現狀
2.1違章搭建，與消防技術規范要求格格不入
旅游地區城中村宅基地本來是村民自己使用，不以營利為目的，但是為了生存，也在利益的驅動下，城中村農民在原有的宅基地上建立賓館、酒店和其他公眾聚集場所。但是這些城中村農民在原有的宅基地上建立賓館、酒店和其他公眾聚集場所時一因是宅基地無土地規劃許可證、無建設工程規化許可證、無施工許可證等相關證件；二因在建設之初就沒有考慮按消防相關要求辦理行政許可手續，同時也因是宅基地手續不全辦理不了消防行政許可證。因此，在這種情形下旅游地區城中村農民就按照自己的意愿來建，最終就成了“三無”建筑。此外，這些建筑多為磚混結構，耐火等級偏低，建設完工后對裝修材料選擇的隨意性，這在無形中又提高了火災危險性系數。
2.2房屋建設五花八門，存在先天性火災隱患
因為旅游業的迅猛發展，城中村農民的房屋五花八門，同時也為了收益的最大化必然最大限度地利用現有土地進行開發，其結果就出現五花八門的建筑，混亂布局，而且樓層普遍為四到五層，甚至到七層，而安全疏散樓梯有的卻只有一把，未設封閉樓梯間、安裝防火門，安全出口上還安裝鐵柵欄，門窗還因防盜需要設置了影響逃生、疏散用的防盜籠，通道上還擺放一些在房間暫時放不下的一些較大的物件等，或者為了使用的方便，也會在通道上放一些生活物品或者停放摩托車，致使安全疏散通道被占用、堵塞，一旦起火，如果得不到有效的控制和撲救，極易形成火燒連營的局面。
2.3安全意識淡薄，消防設施完好率難以保障
旅游地區城中村一些農民安全防范意識低，在建設之初為投入最小收益最大也沒有安裝室內消火栓系統，同時也因僥幸心理不會發生火災就不安裝配置滅火器、應急照明燈、安全疏散指示標志這些常規的消防器材，或者也有的安裝了一些消防設施，但自安裝、配置了這些消防設施后，消火栓水箱被用作生活用水箱，致使消火栓系統無水或壓力不足，或因省電將應急燈、安全疏散指示標志斷電，使其名存實亡，更還有自安裝、配置后只重效益、不加管理導致這些消防設施、器材、安全標志未保持完好有效。
3.旅游地區城中村治理存在的困境
3.1需求層次論
近幾年來發生在旅游地區城中村的火災特別是亡人火災已經引起政府部門的關注，政府部門也決定下大力氣進行整治，但因經濟發展還達不達對城中村進行拆遷改造要求，因此收效甚微。根據馬斯洛需求層次理論生存是人的最低需求層次，當生存無法保障時，他可能為了生存可以做出任何事情，以獲取生存的權利。特別是當政府要決定聯合相關部門對旅游地區城中村進行徹底整治時，城中村農民就會順勢而動，對政府的行為進行抵制和反抗，他們會以失去土地無法生存才在自家宅基地上建立這些公眾聚集場所來謀利為由，如果現在連最基本的生存都無法保證了，那么他們能做的就是上訪或引發大規模，以引起關注尋求幫助。
3.2J曲線理論
戴維斯革命的J曲線也理論就指出，貧困本身并不足以引發沖突，沖突發生的一個前提條件是對未來更好生活的向往。人往高處走，水往低處流，如果現實生活和期望之間的差距太大，那么必然會使心中的挫折感增加。而挫折感增加會帶來敵意行為和攻擊行為的增加，而后引發沖突。因此當對旅游地區城中村進行整治而直接傷害或觸及到旅游地區城中村農民的切身利益時，特別是對要獲得生存利益時進行剝奪時，這兩者之間的對立就會達到一個極限，當一旦突破極限，這種引發沖突的概率就相當高。
3.3博弈取舍論
當政府的下決心整治和旅游地區城中村農民的抵觸形成對立時，就出現了博弈取舍，當前正是處在一個社會轉型和矛盾多發的時期，因此政府要做的就是要發展，要穩定，只有靠發展才能解決其存在的矛盾，只有穩定了社會才能更好的發展，如果在維護穩定發展的過程中導致了不穩定，引發了，政府的大量精力又投入到如何來維護穩定之中；而旅游地區城中村農民在個人的既得利益都無法得到保全時，那么只有一個結果就是極力通過各種手段，包括合法或非法手段進行捍衛，在捍衛的同時為求長遠的生存需要還要求使其經營合法化。因此在這場博弈過程中，任何一方稍不當，其后果可想而知。
4.對旅游地區城中村治理存模式初探
4.1因勢利導，制止私搭亂建行為
要想杜絕不符合規范的房屋繼續猖獗下去，就要因勢利導，“從房屋布局、道路系統的改造、公共服務、綠化通風條件的改善、市政公用設施建設等方面著手，突破城鄉二元管理體制的局限，堅決制止違章建設，充分兼顧經濟功能和社會服務功能，使城中村與城市真正融為一體”。首先要制止此類建筑繼續私搭亂建，使旅游地區城中村農民認識到要在自家宅基地上建立用于營利性質的場所就必須先進行消防設計規劃，按照消防設計規范的要求來建設，房屋的消防安全才有保障，才能得到消防部門的認可。
4.2標本兼治，重在疏導，使整治隱患目標明確
旅游地區城中村在宅基地上建立的用于營利為目的的公眾聚集場所，其建筑本身就不符合消防技術規范，要徹底整治使其不讓經營，這對于城中村農民來說意味著對他們生存的威脅。如何引導并緩解這種現象的長久存在下去，其選擇路徑就是對原有建筑進行限制性規范，使其通過局部改造和限制使用達到消防技術規范要求。特別是消防部門在處理過程中要嚴格依照《建設設計防火規范》要求經營者在整改的基礎上進行限制性使用，以確保消防安全。同時，經營者可以委托取得法定資質的消防技術服務機構進行消防安全評估，對于評估合格的，消防機構可以依據相關規定出具消防安全檢查合格意見，對于評估不合格，且無法整改的，消防部門要建議其改變使用性質，對拒不改正的，堅決采取“關、停、搬、拆”的方式消除隱患，做到整改到位，不留后患。
4.3網格化管理，發揮社區（居委會）、派出所日常監督作用
對旅游地區城中村的消防安全管理，在日常管理中更多與之打交道的就是公安派出所和社區（居委會），消防部門在推進當前的消防安全網格化管理模式同時，指導并推動社區（居委會）、派出所根據轄區情況對城中村進行網格化劃分，從街道一級到社區（居委會）、派出所再到城中村各個樓院，按照大網格、中網格、小網格，一級分一級，明確消防責任，落實消防責任，牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的意識，建立起管理整治城中村的長效機制。并健全消防組織，并建立義務消防隊伍，以緩解人民日益增長的對消防安全的需要。同時，結合消防安全“五進”工作，組織城中村相關行業人員開展安全隱患自查自除，開展消防演練，提高其逃生自救能力。
一、開展打擊客運車輛、危化品非法運輸行為、轄區非法停車行為。行動期間，大隊采取定點設卡查緝、流動巡邏相結合的方式，充分運執法記錄儀等執法裝備，加強重點違法行為查糾力度，對主要道路上亂停亂放嚴重影響交通安全的違法行為嚴管抄告。對客運車輛、旅游包車、工程運輸車、載貨汽車等各類交通違法行為進行檢查。嚴格對上述車輛的超速、超員、疲勞駕駛、不按規定路線行駛等違法行為進行查糾。
二、積極聯合安監、運輸、工商等部門組成聯合檢查組，按照自身職責，深入轄區進行檢查，加大對車輛及駕駛人的資質檢查力度，對發現的違法違規行為要立即進行查糾。
三、結合轄區內正在開展的“貴州省集中整治客車道路交通嚴重違法違規行為專項行動”，集中打擊、治理一批重點交通違法行為，消除道路交通安全隱患，對轄區客運企業、客運車輛、危化品運輸企業、危化品運輸車輛、校車、摩托車等重點車輛進行摸底排查，建立排查登記臺賬，做到底數清、情況明。
本周開展“六打六治”專項行動暨除大隱患防大事故安全生產大檢查，大隊共出動警力126人次，出動警車46臺次，違停抄告69起，處罰各類交通違法行為49起，宣傳資料220余份，
1. 引言
隨著我國國民經濟和城市化的快速發展，尤其是隨著新《消防法》和《安全生產法》的貫徹執行，社會對消防安全保障的要求越來越高。公安消防部隊是一支承擔著防火監督、火災撲救和搶險救援等任務的隊伍。隨著高新技術的發展，消防事業的科技含量日益增加，消防工作所面臨的形勢的嚴峻性、任務的繁重性、火情的復雜性和要求的嚴格性都要求消防基層指揮人才必須提升對災害事故的防控能力，而這一切必須依靠人才素質和崗位能力的同步發展。而消防專科教育是培養消防基層指揮人才的有效途徑，消防專科教育的發展，是消防事業與社會進步同步發展的必然要求，是保持戰略機遇期社會穩定的重要措施，是實現小康社會及構建和諧社會的有力保障。
《建筑防火》課程是一門講述建筑基礎知識，探索火災規律，研究火災預防與控制理論和技術的專門課程，《建筑防火》課程內容能有效提升學員的知識水平、業務素質，尤其對學員畢業后從事基層中隊管理、轄區單位六熟悉工作和建筑火災撲救的第一任職需要具有重要的指導作用。
2. 消防指揮專業專科教育建筑防火課程的教學目標。
為保證消防基層指揮人才素質與社會經濟同步發展，為社會消防安全提供保障，消防指揮專業專科教育主要為公安消防基層部隊培養部隊管理、防火監督、滅火指揮和應急救援的基層指揮人才。為適應當前復雜繁重的消防任務對消防基層指揮人才的需求，專科學員必需德、智、軍、體、美全面發展，理論基礎扎實，實踐能力強，業務素質高，能科學開展消防專業訓練和部隊管理，勝任公安消防部隊滅火救援指揮的第一任職需要。
為了構建消防基層指揮人才科學合理的知識結構，提高處置建筑災害事故的能力，《建筑防火》課程的教學中應本著“教為戰”的思想調整課程的教學目標。使教學目標與消防部隊的實戰需要結合，與消防基層部隊越來越艱巨和復雜的滅火救援任務結合，以滿足社會發展人們對消防安全的新期待和新需求。教學中既重視理論知識的學習，更強調運用建筑基礎知識、組織指揮建筑火災撲救、實施建筑災害救援等實踐能力的培養。具體到《建筑防火》課的教學中，也就是應該著重講述規范的應用，確實提高學員對消防法規的應用領會能力。
3. 建筑防火教學中防消結合教學內容設置的思考。
《中華人民共和國消防法》第一章第二條中明確規定，消防工作貫徹“預防為主，防消結合”的消防工作方針。根據消防工作方針和基層部隊的實際需要，消防指揮專業專科教育中《建筑防火》教學中防火知識的講述應結合建筑火災撲救的實戰需要，培養消防基層指揮人才能制定科學的火災撲救計劃、確定合理的進攻與撤退路線提供理論基礎，提高基層指揮人才能準確預測火勢大小、火災蔓延、火災對建筑結構威脅的能力。為此，建筑防火教學中貫徹防消結合在教學內容應把握以下方面。
3.1 建筑基本知識的介紹應結合基層中隊“六熟悉”的開展
社會單位發生火災后，為了快速準確有效的掌握火情、控制火勢、實施救援、撲滅火災，公安消防部隊要求基層消防中隊開展“六熟悉”工作。包括熟悉責任區內重點單位建筑物使用及重點部位情況。為此，建筑基本知識的介紹應著重于建筑分類、建筑使用性質、建筑構造組成、建筑功能等內容，幫助基層消防指揮人才能科學的指導中隊人員準確的熟悉建筑物和重點部位的情況，保證火災時能有的放矢。
3.2 建筑材料的講述應結合構件破壞的推斷
建筑材料的燃燒性能、力學性能、變形性能是導致建筑火災發生蔓延、建筑結構坍塌的重要因素之一。而火災中消防官兵必須進入建筑內部實施人員搜救和火災控制，為了既把握好內攻滅火救援的時機又確保消防官兵的生命安全，建筑材料的講述應著重材料火災高溫情況下材料的燒損情況、強度損傷情況、變形情況等內容，幫助消防基層指揮人才推斷建筑物受損可能坍塌的時間，選擇科學合理的控火救人戰術。
3.3 建筑火災知識的教學應結合火勢發展的預判
建筑火災的發展與其他事物一樣具有一定的規律及特點，教學中突出講述建筑火災蔓延的形式、建筑火災蔓延的途徑、建筑火災發展規律的各個階段及每個階段的特點，能有效的幫助基消防層指揮人才預判火災發展的情況，采取行之有效的防止火災蔓延的對策及控制火災的措施。
3.4 建筑設計防火規范的講述應結合滅火救援的實戰需要
建筑設計防火指在建筑設計與使用過程中，采用構件不燃化、防火分區等措施最大限度地破壞火災構成和火勢發展的條件，盡可能設法防止火災事故發生和發展。防火分區中的防火墻、防火卷簾等構件不僅能防止火災的蔓延，在滅火救援中，指戰員如果借助這些不燃化的構件建立火災撲救陣地，能更加有效的控制火勢，撲滅火災。
3.5 建筑消防設施的介紹應突出滅火救援的實際應用
建筑消防設施是為了早期發現和通報火災，并及時采取有效措施，控制和撲滅火災而設置在建筑內的人們同火災作斗爭的工具。隨著經濟社會的發展和人們對建筑消防安全標準的提高，建筑內消防設施配置的品種、數量、質量都在改善，對增強建筑物自身防護能力，防止和減少火災損失，確保建筑物的消防安全發揮了重要的作用，消防基層指揮人才如果能科學、正確的使用這些消防設施，能更快更準確地將滅火劑對準起火點和燃燒物質，能更有效地組織自然或機械排煙，引導內的人員安全疏散，提高滅火和救援的效率。
3.6 安全疏散的講解應強調滅火救人通道的使用
人身安全是消防安全的重中之重，以人為本的消防工作理念必須始終貫徹于整個消防工作，從特定的角度上說，安全疏散設計是建筑防火設計中最根本、最關鍵的技術，也是建筑消防安全的核心內容。安全疏散設計的目標就是要保證建筑內人員疏散完畢的時間必須小于火災發展到危險狀態的時間。消防基層指揮人才應保證在危險狀態到來前將人員救助出來，而各種救人通道中，建筑防火設計中的疏散通道從建筑構件的耐火性能、內部裝修的不燃化、防煙排煙的規范性都決定了建筑安全疏散通道在火災中抗火阻煙防高溫性更好，能成為基層中隊指戰員滅火救人的更好的通道。
4. 建筑防火教學中防消結合教學方法改進的思考。
培養適應消防部隊建設和發展需要的具有創新能力的基層指揮人才是消防指揮專業專科教育的根本任務，隨著社會的發展、科技的進步和人們對消防安全需求的提高，新形勢下從事消防管理、滅火救災、搶險救援任務的基層指揮人才，必須具備較強的實踐能力。教學中除采用講述法、研討法等教學方法加強學員的基礎知識，提高認知水平外，還應根據基層指揮人才的實戰需要，采用更多直觀、具體能發揮調動主觀能動性的教學方法，增強學員的實踐操作能力，實現“教為戰”的教學目標。
4.1 制作建筑模型直觀的講述建筑構造及結構組成
建筑基本知識尤其是建筑的構造組成知識是消防基層指揮人才進入建筑偵查火情、預判火勢、建立滅火陣地、保護疏散安全等必須具備的基礎知識。教學中應根據滅火救援的實戰需要制作建筑模型，在模型的基礎上具體的講解建筑的構造及各組成構件的作用，并鼓勵學員發揮想象力自己動手設計并制作建筑模型。這種共同參與的模型教學法能讓學員又快又扎實的學會所學的內容。
4.2 收集建筑火災案例分析火災撲救的組織
《建筑防火》是一門實踐性較強的課程，學員一味的通過學習書本的死知識而忽視實踐能力的培養，不僅影響自身的發展，而且不能適應消防部隊的業務需求。案例教學是一種通過模擬或者重現火災場景，讓學員把自己納入火災救援場景，通過分析、研討來進行學習的教學方法，案例教學中可以通過分析、比較，研究各種各樣的成功的和失敗的火災撲救經驗，讓學員通過自己的思考和大家的討論來拓寬視野，豐富知識。案例教學不但促進了知識的學習，更強化了能力的培養。《建筑防火》教學中應多采用這種主動的既能促進知識學習又能強化能力培養的案例教學。
4.3 組織建筑參觀提高實踐工作能力
消防指揮專業專科學員在基層的訓練戰斗中，必須根據轄區的實際開展“六熟悉”工作，包括對轄區內重點單位的基本情況，建筑的總體情況、建筑內的布置及建筑消防設施配置情況有一定的認識。教學中開展參觀教學活動，組織指導學員進行建筑物的實地觀察、調查、學習和研究，既有助于學員獲得新知識、鞏固已學的知識，又能培養學員增強學習興趣提高學習效果。參觀教學要求學員在教師指導和講解后，圍繞參觀內容收集相關資料，質疑問難，做好記錄，寫出書面參觀報告，將理論知識升華為將來開展工作的實踐能力。
4.4 啟用消防設施提高實踐操作能力
為了提高建筑消防安全水平，建筑防火設計中根據建筑的重要程度、火災風險、發生火災后的危害程度為建筑配置了相應的建筑消防設施，消防基層指揮人才在滅火救援中如果能正確的使用這些設施，將提高滅火救援的有效性。為增強學員使用建筑消防設施的意識和操作水平，教學中應增加啟用操作消防設施的實踐教學內容，通過實踐操作，學習鞏固理論知識、加深對理論的理解，培養具有創新意識、能科學決策具有較強動手操作能力的消防基層指揮人才。
5. 結束語
做好現代高科技條件下的消防工作必須加強消防基層指揮人才的培養，人才素質的提高是消防事業與社會進步同步發展的必然要求，是保持戰略機遇期社會穩定的重要措施，是實現小康社會及構建和諧社會的有力保障。為此，公安消防部隊正在打造現代化公安消防鐵軍，要求現代化公安消防鐵軍，既要有知識、有經驗，又要有智慧；既要有技能、有體能，又要有裝備；既要英勇頑強，又要懂得科學施救。要向實戰訓練要戰斗力，向科學技術要戰斗力。為實現這一目標，《建筑防火》教學中應本著“教為戰”的指導思想，教學中貫徹防消結合的教學改革。
［參考文獻］
2要牢牢抓住消防安全責任人開展企業內的消防安全培訓
《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》中指出，法人單位的法定代表人或者非法人單位的主要負責人是單位的消防安全責任人，對本單位的消防安全工作全面負責。因此，在對生產經營單位主要負責人、安全生產管理人員的培訓、與考核中，必須將消防法律、法規和有關消防技術標準納入進去，通過抓好消防安全責任人的消防安全意識、知識、技能培訓，來加強對第一線員工的消防安全培訓。
3培訓精細化，要做到理論與實際技能訓練相輔相成
第一，現在石油化工企業內的員工整體素質都有所提高，學習能力很強，因此，可以采用e-learning這一新興的培訓學習模式進行理論培訓。e-learning的學習培訓模式，一方面可以實現員工隨時隨地學習，增加了教學的信息量，便于知識更新，從而為終身學習提供了可能，實現了消防安全培訓的持久性、深入性；另一方面，e-learning改變教學者的作用和教與學之間的關系，也把培訓者從繁重的課堂教學中解放出來，可以對課題進行更深入的學習與探究。理論知識培訓要注意知識性、趣味性，寓教于樂，使員工在參與活動中，在潛移默化中強化消防安全意識，逐步形成“人人講安全，事事講安全，時時講安全”的氛圍。第二，對于實際滅火技能培訓，培訓單位可以結合自身情況，配足力量，完善設施（主要是相關實操基地）。當然，培訓單位也可以和當地的公安消防機構結合，進行煙霧逃生、火災報警及滅火等各種模擬訓練，讓員工切身感受，身臨其境，進一步增進對技能的掌握。
(一)宣傳責任制未落實,工作開展不平衡。《中華人民共和國消防法》第六條明確規定“各級人民政府應當經常進行消防宣傳教育,提高公民的消防意識;教育、勞動等行政主管部門應當將消防知識納入教學、培訓內容;新聞、出版、廣播、電影、電視等有關主管部門,有進行消防安全宣傳教育的義務”。但是從目前情況看,上述單位和部門基本未履行消防宣傳責任,絕大部分縣(市)政府、部門領導以及部分企事業單位至今沒有改變“消防宣傳教育是消防部門的事情”這一思維定式,消防宣傳主要依靠消防部門和消防安全重點單位開展宣傳,造成了消防安全重點單位好于一般單位,城市好于鄉村,居民家庭好于村民家庭,消防、安監職能部門好于其他部門,消防宣傳工作由消防部門單打獨斗的局面依舊沒有改變。
(二)消防宣傳教育主體不突出。長期以來,消防宣傳對象側重于消防安全重點單位的職工,而不是一般單位的職工,側重于城市居民而不是農牧民。而事實上,小企業職工和農牧民人數占有量較大,文化水平較低,消防素質較差,缺乏應有的消防法律、法規知識以及消防常識,他們更需要接受教育。
二.加強消防宣傳的幾點建議
首先,抓好消防宣傳機構和隊伍建設。培養和造就一支高素質的宣傳報道隊伍,充實消防宣傳基礎工作。每年應組織宣傳骨干舉辦宣傳報道培訓班,主要培訓內容有新聞寫作基礎知識、寫作技巧和攝影、攝像知識等,邀請上級宣傳部門、駐地報社、電視臺記者、編輯授課,必要時可組織宣傳報道骨干到新聞單位實習,提高宣傳報道人員的實踐能力。
2、每月進行一次滅火器材的使用、消防設施性能的培訓，時間為一小時。讓員工了解消防設施及器材的使用方法，以及需要注意的一些問題。
3、在十一月份進行一次消防實戰演習，讓員工進行一次滅火、應急疏散及逃生自救的實戰演習，
4、定期通過版報形式向公司員工及租戶宣傳防火、滅火、疏散逃生等常識。
5、每月由防火安全領導小組對公司各處進行一次防火安全大檢查，全面檢查消防安全狀況，并填寫檢查記錄。同時，還要進行每日防火巡查。
6、每月對公司的消防設施、滅火器材和消防安全標志進行維護保養，確保其完好有效，確保疏散通道和安全出口暢通。
一
、組織領導
成立**街道消防安全保衛“百日大會戰”活動工作領導小組：
組 長：蔣 堅（街道辦事處主任）
副組長：李國強（街道辦事處副主任）
王蓮英（**派出所副所長）
組 員：周傳海（街道副調研員）
馮 磊（街道安監站站長）
俞林發（街道安監站副站長）
下設消防安全保衛“百日大會戰”活動辦公室，由俞林發具體負責日常工作。
二、實施步驟
消防安全保衛“百日大會戰”活動分三個階段進行：
一是廣泛發動。準備印制關于開展消防安全保衛“百日大會戰”活動的宣傳資料6000余份，會同消防安全保衛“百日大會戰”活動實施方案、“消防技術要求”、“重大火災隱患判定、督辦及立銷案辦法（試行）”發放到轄區內各重點單位、市場及社區。二是宣傳教育。通過《**簡報》，及時公告街道部署、發動、排查、督查等情況；各社區以宣傳櫥窗、橫幅、黑板報等形式進行火災隱患普查、冬季防火及法律、法規和政策的宣傳，積極開展貫徹落實江干區消防安全保衛“百日大會戰”活動整治工作，不斷增強全社會消防安全意識和自防、自控、自救意識。
（二）組織會戰階段（9月20日至10月10日）。全面展開，集中會戰，正確把握火災隱患的危害性
按照區防火委的統一部署，為進一步推動對消防安全保衛“百日大會戰”活動的順利開展，各社區要根據文件要求，結合實際，全面展開，集中會戰，正確認識和把握火災隱患的危害性;要針對自身管轄區域內重點行業，重點部位，賓館飯店，市場商場，公眾娛樂場所以及人員密集場所和勞動密集型企業，易燃易爆化學危險品，“三合一”場所、出租房等進行重點檢查，檢查內容主要是單位消防安全工作責任制落實、消防安全檢查、巡查、火災隱患整改、消防設施器材的維護保養、疏散通道和安全出口、滅火和應急疏散預案演練等。在對以上內容的檢查中，如發現問題或者存在火災隱患，一定要堅持邊查邊改的原則，及時整改。逾期不整改的單位，要及時將情況上報相關職能部門進行處理，直到火災隱患消除。
在全面部署社區開展摸排查和多層次督查的基礎上，結合節假日期間的安全檢查再次組織多部門聯合檢查。由街道黨工委書記和辦事處主任牽頭，街道分管領導、街道安監站和綜治科會同江干區消防大隊、**派出所、秋濤工商所等部門組成聯合檢查組，對轄區內的重點行業，重點部位以及賓館、酒店、市場等進行一次全面檢查。各職能部門協同聯動，真正將江干區消防安全保衛“百日大會戰”活動引向深入和具有實效。
三、工作要求
（一）、統一思想認識，明確目標責任。部署開展消防安全保衛“百日大會戰”活動，是迎接黨的“十七大”勝利召開期間消防安全保衛工作的重要舉措，是當前壓倒一切的政治任務，是對火災隱患排查整治專項行動的進一步鞏固和深化，各單位（部門）都要從講政治、促發展、保穩定的高度，充分認識做好消防安全保衛工作的重要意義，切實增強工作的責任感、使命感和緊迫感。統一思想認識，明確目標責任，加強領導，確保消防安全保衛“百日大會戰”活動有序開展。
（二）、建立健全組織，制定實施方案。根據《江干區消防安全保衛“百日大會戰”活動實施方案》的通知（江防火委[2007]9號）文件精神要求，成立**街道關于開展消防安全保衛“百日大會戰”活動工作領導小組，結合**管轄區域實際，擬定關于開展消防安全保衛“百日大會戰”活動實施方案，精心組織，密切配合，突出重點，真抓實干，確保將各個階段的各項工作真正落到實處。
一、宣傳主題:消除事故隱患，筑牢安全防線
二、宣傳單位:XX公司
三、活動開展方式：由我中心委派消防教員親臨貴單位現場以集中授課方式（100人以上建議分批次開展）
四、建議培訓時間：2020
年
8月21日9:00
五、需單位提供事項
參加人員：全體干部職工及下屬單位負責人，請提供會議室（準備電腦、投影）、并備好人員簽到表
六、宣傳內容綱要
（一）公共安全基礎知識
1.剖析近期火災案例，了解火災發生的原因，造成的人員傷亡及經濟損失，牢記火災發生的教訓。
2.單位消防安全隱患如何排查（如何做好安全措施，反事故措施）。
3.了解單位消防器材的使用方法、維護檢查及配置常識。
4.掌握單位火情狀態下如何自救互救逃生及疏散人群。
5.
防洪防汛安全知識,
6.
高層建筑火災的預防及逃生方法。
7.辦公室及各部門用電用火安全知識。
8.外出出行安全及交通安全知識（自然災害、地質災害）
9.建筑施工安全及生產安全應急處理辦法。
（二）法規專題：
1、三級責任的劃分和落實
2、消防安全責任制實施辦法
3.“四個能力”建設的具體內容和指導思想
4.單位防火巡查和檢查的具體要求
（三）防火專題
1.各類火災隱患的排查
2.如何防止人為不慎、電器使用不當引起的火災
3.各類消防器材的正確使用
普通高層建筑的火災隱患
A、電氣火災的預防與安全用電常識
a、電線導線的漏電原因；
b、導線過負荷運作的常見情況及起火原因；
c、電器短路的常見原因及應急處理；
建筑物起火的燃燒過程及正確處理
A、行政樓等高層建筑火災；
B、樓道火災逃生：
C、人員疏散方案：
（四）滅火專題
1.滅火的基本原理和滅火的基本方法以及器材的使用。
2.幾種常見火災的撲救方法及電器著火后的撲救方法。
3.發生火災后，如何應急處理降低損失。
（五）防震、逃生專題
1.突發火災單位領導如何正確指導大家脫險和火場逃生、疏散應注意事項。
其次要進一步提高職工的消防安全意識。在建筑施工行業，職工多數是流動性大的農民工，他們的素質較低，對消防安全意識淡薄，對火災的發生仍普遍存在麻痹大意和僥幸心理。因此來說，通過一系列的消防安全教育，使他們知道火災的危害性及火災造成的沉重代價和對他們個人的生命財產威脅，對他們起到警鐘長鳴的作用，讓他們頭腦中時刻有消防安全意識。
再者，對職工進行消防安全教育，要讓他們知道火發生時該如何應對。教會職工該如何在火災發生后進行逃生、如何報火警、如何進行初始火災的撲救及如何快速準確地調用消防器材等。對職工進行消防應急演練，鍛煉職工在火災發生后的應急處理能力及反應能力，檢查消防小組的協調能力，確保職工在火災發生后能夠快速有效地進行火災撲救。另外，對職工進行消防安全教育，要明確“消防工作，人人有責”。增強職工在消防安全方面的責任感，這主要表現在發現火災隱患要及時報告，看見違反消防安全的行為時要及時制止，人與人之間要相互監督，發現火災要及時報警等等。
2對職工進行消防安全教育的要點
2.1科學性與通俗性。對職工進行消防安全教育要講究科學性，運行消防科學知識對職工進行普及教育，正確引導職工對消防重要性的認識。通過通俗易懂的消防知識講解，讓職工了解并掌握防止火災發生的基本方法，了解火災發生的征兆及主要特點。通過通俗易懂的消防知識教育，將消防的科學知識融進職工的腦海中。
2.2針對性和真實性。對職工進行消防安全知識教育要講究真實性與有效性，教育不是口頭一味的宣講，要拿實例進行分析，針對某種突出特點進行符合事實的剖析，讓職工實實在在地認識到我們所宣講的道理，達到讓職工容易接受的效果。
2.3季節性和實效性。火災的發生具有季節性以及時期性，某種條件下某些因素具備之后較容易發生火災，像冬季天氣寒冷，雨水稀少，貯存的各種原料多，用火用電用氣量增多。冬季又處于每年的首尾之際，生產、工作繁忙，加之晝短夜長人們容易懈怠，往往忽視消防安全，初起火災不能及時發現，所以造成冬季火災事故多、損失傷亡大。針對此種特點要抓住時機進行季節性及時期性的消防安全教育。
2.4通俗易懂及趣味性。對教育內容進行加工，轉變為通俗易懂的語言，加上具有幽默性、趣味性的漢字、圖片等，將受教育學習人員注意力吸引到所講的內容上來，讓他們對所講內容產生興趣，進而較容易吸收消化所教育內容，從而進一步提高消防安全意識。
3進行消防安全教育的基本措施
3.1施工現場必須堅持“預防為主，消防結合”的工作方針，認真貫徹《中華人民共和國消防法》和政府、公司對消防工作的指示精神，逐級落實防火責任制，堅持“誰主管，誰負責”的原則，利用多種形式對職工展開廣泛的宣傳教育，做到人人重視消防工作。
3.2建立健全消防安全責任制，對公司各部門、各項目部負責人實行問責制，對各部門管理人員消防安全責任落實情況進行考核，不合格者繼續教育，仍不加重視者將被實行處罰制度。4.3重視并有效實施火災應急演練活動。組織職工進行消防演練，并做好記錄，了解職工對消防安全基本知識的掌握情況，考評職工對消防應急的反應能力與組織協調配合能力。指導職工掌握消防器材的正確使用方法以及火災發生后不同情況下的逃生以及救援方式，做到對消防應急基本能力的熟練掌握，并且進一步鍛煉個人素質，做到面對火災的發生沉著冷靜。
3.4現場劃分用火作業區、易燃易爆材料區、生活區，按規定保持防火間距。如果條件所限，防火間距達不到標準時，應采取相應的防火措施，適當減少防火距離。另外還要注意在防火間距中不準放易燃物。在禁火區域懸掛警示牌，對職工進行告知，確保職工對消防警示牌的重視。
3.5加強對職工生活區消防安全的檢查，做好消防安全的互相監督。生活區張貼消防宣傳教育圖文并茂的宣傳畫，對職工宿舍進行檢查，并做好生活區消防安全教育，明確告知容易引起宿舍火災的危險因素，定期對職工的消防安全意識進行問詢調查，了解職工對消防安全重視程度，并對所掌握的情況采取不同措施，以確保職工消防安全意識不松懈。防滅火是建筑施工消防安全管理的中心任務。對建筑職工開展消防宣傳教育，有助于提高職工的防滅火意識，肅清消防安全管理的障礙，促進消防安全管理工作順利開展。可以說，消防宣傳工作就是消防工作的“催化劑”。基于消防宣傳教育，擴大消防法律法規和消防基礎知識在公司的普及，進一步提高職工預防火災、撲救火災和逃生自救等能力。通過消防宣傳教育，能有力地推動公司、有關部門等對消防工作的高度關心、重視、理解、大力支持有效落實。
