計算機工程論文匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇計算機工程論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

2計算機實踐教學的特色與發展

2．1創建新的計算機實踐教學體系

著眼未來國家和國防建設的需要，我校在制定人才培養方案中始終強調“堅持把重實踐作為推進人才培養科學發展的重要理念，作為提高人才培養質量的重要著力點，作為統籌人才培養工作的重要抓手”，著力塑造厚基礎、重實踐、強能力、實踐貫穿全程的教學特色。與之相呼應，計算機學院提出并實踐了“4433”計算機專業實踐教學體系:將計算機實踐教學與能力培養貫穿于課程實驗、實習/實訓、課外實踐和畢業設計等四個環節;進一步將課程實驗分為基礎驗證性實驗、課內綜合性實驗、綜合課程設計和自主科研創新活動四個層次;全方位培養學生計算機硬件、軟件、網絡與安全三個方面的工程實踐能力;并通過不斷建設和完善教學團隊、實踐教學環境和實踐教學管理三個支撐條件使整個實踐教學體系得以有效運轉。特別是通過學生自己組織的“銀河之光”文化節開展系列科技創新實踐活動，在培養學生創新思維的同時，鍛煉學生的組織協調能力;通過與地方單位和部隊建立實習和實訓基地，使學生在實踐中發現和解決應用問題;通過開展學科和軍事特色濃厚的專題式畢業設計組訓方式改革，90%的畢業設計選題與科研課題、工程項目或者部隊實際系統有關，強化了學生工程實踐能力培養與服務部隊意識的養成。

2．2拓展計算機實踐教學內涵改革

進入新世紀，特別是近年來，信息技術仍處在高速發展的態勢，學科間的交叉與融合更加豐富，如何因應發展態勢，優化學科特色，拓展為軍服務能力成為我校計算機實踐教學內涵改革的重要內容。

2．2．1突出系統級訓練，形成以硬件能力見長的特色與優勢

長期以來，國內計算機人才培養普遍都存在重軟件輕硬件的現象。一方面，由于軟件人才需求量相對較大，在資金投入、技術積累、實踐條件要求等多方面相對較低;另一方面，隨著EDA設計技術的發展，計算機硬件系統設計的軟件化現象越來越普遍，導致很多高校輕視學生硬件實踐能力培養。長此以往，將會造成宏觀上人才結構不合理，微觀上人才的發展空間受限。隨著社會對復合型、創新型人才的需求不斷提升，系統級(軟、硬結合)實踐能力的缺失將帶來嚴重的負面影響。以“銀河”、“天河”系列超級計算機、“銀河玉衡”核心路由器、“銀河飛騰”系列芯片為代表的一系列大型科研課題不斷擴展，使得計算機教學實驗室在硬件以及系統級能力訓練上提供了國內一流的實踐條件，教師團隊有意識強化學生的硬件實踐能力培養并形成了獨特的優勢。在制定人才培養方案時，充分考慮硬件系列課程在課程體系框架中的獨特地位，開出了一組高水平的硬件系列課程及相應的配套實驗課。以“計算機原理課程設計”實驗課程為例，20多年的教學歷程總結起來大致可劃分為三個階段。第一個階段，(上世紀90年代初)，學生在面包板實驗箱上以VLSI芯片(74LS181、74LS138、74LS00等)，配以成組的導線設計并實現各種類型的CPU。多輪實踐下來，學生普遍反映對CPU基本工作原理與特點有了深刻的理解。第二個階段(上世紀90年代后期)，學生使用可編程邏輯器件在實驗箱上實現CPU。第三個階段(2000年以后)，我們依靠多年技術積累和技術革新，先后研發了“六合一”計算機系統實驗平臺、“天河陽光”硬件綜合實驗平臺。該平臺采用“ARM+FPGA”架構，可開展從元件、部件到系統各層面的實踐教學，針對不同的課程可以采用原理圖輸入、提供構件設計以及基于HDL語言的設計方法，實現了硬件課程實驗平臺的統一，使得硬件課程實驗內容可以一體化設計。同時，學生可以通過先進的實驗平臺設計驗證CPU多級流水、Cache、多核等功能，并在此基礎上開展創新實踐。更進一步，通過升級可以將操作系統、編譯環境移植到該平臺上，實現一個軟硬皆可實驗的綜合實驗平臺，有效地鍛煉學生全系統設計實踐能力。此外，當今的硬件設備呈現微型化、智能化、網絡化發展趨勢，以Google眼鏡、iWatch、3D打印機、智能機器人、無人機等新設備與新裝置層出不窮。針對發展趨勢，實驗室積極引進新設備，更新實踐教學計劃，整合軟、硬件開發能力訓練。例如，批量采購Lego、NAO等多款智能機器人，引入Android智能終端、無人機等平臺，更新和優化“程序設計”、“人工智能”、“嵌入式系統”等課程實驗內容，同時大量設置創新實踐題目，鼓勵由學生自擬題目，自組團隊申請各級創新實踐計劃。可以說，實踐條件的改善，自由競爭氛圍的建立喚起了學生強烈的探索興趣，對于實現從實驗驗證到綜合創新的跨越，突出學生硬、軟件一體化的實踐能力的培養起到了重要的作用。

2．2．2因應網絡空間發展形勢，積極規劃網絡應用與網絡安全能力培養

計算機網絡迄今已在全社會廣泛普及，沒有網絡，現代社會將無法運轉。與此同時，互聯網上病毒感染、木馬植入、私密信息泄漏等安全事件層出不窮，也讓人們意識到網絡空間安全的嚴峻形勢。加強學生網絡信息安全的實踐能力已成為計算機人才培養關注的新焦點，這不僅僅是信息技術學科乃至工科大學生專業素質與能力訓練與時俱進的需要，更是建設信息化軍隊的需要。2012年，信息安全專業納入軍隊招生計劃，標志著我校網絡信息安全人才培養進入新的發展階段。在專業建設上，實驗室對照網絡空間安全人才專業能力的定位，構建了綜合化的網絡安全實驗平臺涵蓋網絡預警、安全態勢感知、入侵檢測到災難恢復與評估等方面，并推出相應的實驗大綱與講義。面對網絡技術突飛猛進和網絡應用的蓬勃發展，學院繼續貫徹網絡硬件、軟件并重的人才培養理念。在網絡工程科研平臺上進行拓展、充實和改造，多層次開展本科生網絡與信息安全方向實驗教學。例如，在開展下一代互聯網關鍵技術的基礎上，自主研制了可編程實驗平臺—NetMagic。該平臺通過自定義網絡功能單元、接口和通信協議，可使學生全面了解和熟悉網絡核心設備硬件、軟件的設計，首先滿足網絡協議設計和驗證等實驗，進一步可支持對網絡擁塞控制、服務質量等關鍵網絡機制的創新實踐活動。該平臺在ACMSIGCOMM’11國際會議上獲得了大會主席A．Chesnais教授的高度評價并已推廣到香港理工大學、清華大學等高校。針對云計算、物聯網技術的快速發展，實驗室正在以微型化的天河機為服務器搭建一個云計算平臺，以“天河陽光”硬件綜合實驗平臺為終端、配置各種傳感器使學生通過網絡在天河機上開展物聯網實驗。隨著互聯網進入大數據時代，同時在線人數達到百萬甚至千萬級，管理上百TB數據的網絡集群系統開始浮出水面，應該看到高校暫時還不具備相應的實驗條件，但可以通過教育部卓越工程師計劃，與企事業單位合作共建的實習實訓基地，培養學生深入內容分發網絡、負載均衡、海量數據挖掘等一線開展實驗與創新實踐，在工程實戰中鍛煉學生的能力，進而滿足社會對人才能力的需要。

3先進的條件環境是實踐能力培養的物質基礎

3．1引入先進IT技術，加快實驗室的現代化建設

“工欲善其事，必先利其器”。培養實踐能力強的人才首先需要建設一流的實踐教學環境。

(1)必須使實驗室設備能夠得到及時更新。近些年來，國家和軍隊對教育投資的力度不斷加大，而IT設備器材的價格一直呈現快速下降通道，為實驗環境的更新換代提供了良好的條件。

(2)隨著云計算技術的成熟，積極推行瘦客戶機/服務器的實驗模式。實驗室過去多采用的網絡同傳、硬盤還原方式進行日常維護與管理。當一臺計算機上安裝的軟件越來越多，軟件運行時所占用的系統資源越來越大時，整個實驗環境性能急劇下降的問題便突顯出來。相比之下，瘦客戶機/服務器模式更廉價、更安全、更易于管理。每一臺終端機使用的軟件和數據均保存在服務器上，學生通過瘦客戶機遠程運行軟件、數據訪問，較好地解決軟硬件升級、軟件許可等困擾實驗室發展與設施更新多年的問題，可最大限度地節省各種費用。

(3)在實驗室管理方面，若管理工作停留在簡單的數據表格填寫處理，不能充分利用網絡化的強大能力、提供具有翔實而有說服力的統計數據，那么實驗室服務能力是令人置疑的。隨著互聯網的快速發展，教師們應該充分意識到云計算、大數據技術給實驗室管理帶來的新氣象。這些年來，學院實驗室管理系統從簡單的信息化過渡到網絡化、智能化的管理平臺，開始實現嘗試無人值守實驗及實驗室管理的云服務技術。智能化的云服務不僅僅是體現在實踐教學本身，同時也是實驗室管理能力螺旋上升的必然趨勢，基于實驗室運行數據挖掘下的決策與管理代表著未來實驗室建設的重要方向。

3．2整合優勢資源，打造優良的科技創新實踐環境

IT新技術的推廣與應用，為計算機人才培養提出了新的挑戰與機遇。優良的科技創新實踐條件，可有效支撐從理論設計到實際驗證的跨越，成為培養創新型人才的必要條件。計算機學院將優勢科研資源與實驗教學資源進行有效整合，使學生一方面可以共享使用科研環境中各類性能先進、種類齊全的精密儀器設備;另一方面，通過將科研成果部署在教學實驗室中，化為實踐教學內容，使學生可以快速接觸和學習前沿技術。同時，為了找準人才需求定位，通過與部隊及地方單位共建實習/實訓基地，實現辦學資源的整合、優勢互補。更重要的是通過現場與工程師的交談，通過應用需求的親身了解，注重專業知識的綜合應用，強化實踐能力的導向性，熟悉項目規劃與決策。創造條件讓學生投入到社會化的實踐活動，還有一個重要的作用，就是使學生明白作為“社會人”所應具備的道德與職責，學會與別人相處，學會被領導和領導。

4專業化的教師團隊是高水平實踐教學的保障

“師者，所以傳道受業解惑也”。培養學生是高校中心工作，也是教師最根本的任務。在實踐環節，建立一支專業化的教師團隊對于提升實踐教學質量的作用同樣十分重要。在教學團隊中，我們很早就建立一個專門負責教學實驗保障的小組，以后隨著招生規模的擴大，逐漸引入研究生充當助教。回顧我們的歷程，科研工程經驗豐富的教師轉入教學一線，很快便能贏得學生的喜歡，因為他們的授課充滿了活生生的科研案例，在實驗課題設計與評估中往往能給予學生非常中肯的意見與獨到的見解。除了課程實驗的充實和優化，實踐能力培養的一個重要領域便是課外創新實踐活動，這也是學院發揮學科整體優勢，培養創新人才的著力之處。計算機學院也明確研究所同時應肩負有人才培養的任務，并制定明確的目標，從業績評價與職稱晉升中予以明確。本科生一般從大二開始便在教師帶領下，組成各種興趣小組，包括信息安全、程序設計、超級計算、數模競賽等興趣小組，參加的學員占總數的一半以上。指導教師一部分來自教學系，還有相當一部分來自研究所以及國防科技重點實驗室。教師通過指導學生小組選擇課題，申請各級創新實踐基金或創新實踐項目，參加學校級、省級、國家級乃至國際上的學科競賽。以競賽活動融會貫通所學知識，熟悉和掌握科研實踐的方法、手段，體會到科研實踐的艱辛和成功的快樂。近些年，學生們獲得了數十項國家級大學生創新項目，數十隊次獲得國際級、國家級競賽一等獎，充分證明了學生的才華和創新潛力。實際上，教師率領學生組隊赴國內外參加競賽本身也鍛煉了學生的自我管理與團隊協作、語言和文字表達、溝通與社交乃至外語運用等素質和能力，這些素質和能力恰恰也是實踐能力中不可或缺的組成部分。在國家教育部質量工程的推動下，實踐教學的地位有明顯改變。對于國家和軍隊人才的旺盛需求而言，學校還需要做更多的工作。作為管理機構，應鼓勵高水平教師參與到實驗教學中去。

(1)從政策上要改變原有實驗教師低人一等的局面，使高水平教師安心實驗教學。近年來，學校為吸引和鼓勵更多高水平人才全身心參與實驗教學，制定了多項傾斜政策。對實驗隊伍實行兩個單列的政策，即技術職務評聘數量和條件單列，教學崗位聘任數量和條件單列;鼓勵開展實驗教改研究，在申報教改課題時對實驗教學人員傾斜，對取得的教學研究成果在參加教學成果獎評選時予以支持。

(2)在人才交流政策方面予以傾斜，安排實驗室教學骨干出國深造、參加國內外教學研討會，開闊視野。以教育部“卓越工程師計劃”為先鋒，建立大學生實習實訓基地，持續推動校企合作，鼓勵教師與企業合作開展工程項目等方式，增強教師們對于前沿信息技術的掌握。

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2研究內容

計算機工程專業方向的主干課程包括數字邏輯、計算機組成原理、匯編語言、計算機系統結構、嵌入式系統、計算機設計與調試、計算機系統設計、VLSI系統設計等。課程各有目標，課程之間有宏觀上的先后順序，有微觀上的相互穿插，有內容上的重疊。經過近幾年的教學研究和改革，各門課程都發生了非常大的變化[1]：VLSI課程中會涉及算術邏輯單元的設計甚至處理器設計方面的內容；匯編語言的作用已經從編程工具轉變為描述和理解計算機系統工作原理的有效工具；HDL語言和仿真工具不再專屬于數字邏輯電路設計領域，已經成為計算機系統設計的通用語言和工具。但是，由于總目標不明確，導致課程分頭講，實驗分頭做，總體學時不少，最終效果欠佳。筆者的主要研究內容以計算機系統設計為目標，從能力培養的視角看待和理解數字邏輯、計算機組成原理、匯編語言、計算機系統結構、嵌入式系統、計算機設計與調試、VLSI、計算機系統設計等課程，借鑒CDIO的思想，將系統設計思想和設計實踐貫穿整個計算機工程專業方向人才培養過程。

2.1重新審視和修訂教學計劃

在研究過程中，我們首先整理涉及的各門課程的全部知識點，對相互影響的重要知識點整體排序，整合相近和相似的知識點，歸并出一些重要的專題，提出有利于培養計算機系統設計能力的完整實踐教學體系，全線引入HDL語言，全線引入基于FPGA開發板的設計實驗，緊密配合理論課、設計方法課、實踐課，形成“學習—構思—設計—實現”的完整過程。

2.2數字邏輯電路設計課程內容的改革

數字邏輯電路設計課程改革的研究重點是設法強化和提升學生使用硬件描述語言說明硬件系統的能力，將硬件設計語言的介紹提前到課程的開始部分，使學生在學習數字邏輯電路設計過程中就開始使用硬件設計語言，相當于使學生掌握了一個設計工具，為計算機組成原理課程和計算機系統結構課程提供支持，另外，從教學上形成學習數字邏輯電路設計就是學習集成電路設計的理念。數字邏輯電路設計課程的實驗既有使用邏輯電路器件搭建實驗電路的傳統型實驗，又有使用FPGA開發板的設計實驗。

2.3計算機組成原理課程的教學改革

計算機組成原理課程借鑒“深入理解計算機系統”教材中的思想，調整了部分課程內容和授課重點，比如，在數據表示部分增加了C語言的整數表示以及比較運算的示例，在存儲器部分增加了程序訪問局部性原理的C語言示例，在指令系統部分增加了尋址方式的C語言示例等。增加C語言的示例是進行教學視角調整的一種嘗試，由于學生已經學習過C語言，已經初步掌握了編程方法，但是并不清楚程序在計算機內部，特別是在計算機系統底層硬件中是如何表示、如何執行的。通過在計算機組成原理課程中增加一些C語言的示例，讓學生真正理解程序的執行過程。

2.4計算機系統結構課程內容的調整

計算機系統結構課程在課程內容方面進行了一些調整，主要為了更好地與計算機組成原理和計算機設計與調試等課程銜接。增加多核處理器和多線程調度等方面的內容；對教材中給出的一些具體處理器實例給予更多關注，比如Pentium、PowerPC和MIPS處理器實例等；重視向量運算和向量處理器部分的內容。

2.5計算機設計與調試課程實踐教學改革

計算機設計與調試課程把以往讓學生設計實現一個有十幾條基本指令的微程序控制器改變為設計實現向量協處理器；以PowerPCRISC處理器的指令系統為參考，把設計PowerPC擴展指令協處理器AltiVec模塊中的VSFX指令部分作為教學內容。整個設計任務分為8個相互聯系、難度逐步增加的子任務，通過教師引導、分組討論、學生實踐、實現設計、完成測試等一系列教學環節，讓學生完成協處理器中的部分設計工作并熟悉完整的協處理器的設計與調試方法。

2.6嵌入式系統設計課程實踐教學改革

嵌入式系統設計課程開發出嵌入式系統計算機結構及相關軟件的綜合實驗，使硬件與軟件相結合，強化對學生計算機綜合開發應用能力的培養，提高學生的實踐能力。綜合實驗要求學生完成一個嵌入式系統開發實現的全過程，包括完成硬件、軟件的功能分配，進行主控數字系統硬件的設計和制作，設計驅動和功能軟件，硬件、軟件的分別測試與綜合測試等。

2.7VSLI系統設計課程實踐教學改革

VSLI系統設計課程的實踐教學改革，把實踐分為3種類型：課程實驗、自主實驗和課程設計，3種類型的實驗全部基于Nexys3FPGA開發板進行設計。課程實驗包括XilinxFPGA設計流程、Nexys3FPGA開發板主要模塊接口設計和基于IP的數字電路設計等。自主實驗部分的題目類型包括：串—并轉換電路、FIFO存儲器設計、大數加法器設計和FIR數字濾波器設計等。課程設計部分的題目類型包括密碼協處理器設計、數字信號協處理器設計和圖像處理協處理器設計等。

3實驗室建設

天津大學計算機科學與技術學院2006年建立了數字邏輯電路設計實驗室、計算機組成實驗室、計算機系統結構實驗室、嵌入式系統實驗室，建立了超大規模集成電路設計與應用研究所。實驗室配備了數字邏輯實驗臺、計算機組成原理實驗臺、計算機系統結構實驗臺（帶有FPGA模塊）、嵌入式系統設計實驗臺等教學實驗設備。這些實驗室和實驗設備能夠滿足常規的計算機系統實驗，但對計算機系統設計能力培養的支持還不夠。為此，學院2013年與美國Xilinx公司合作，建立了天津大學—美國Xilinx公司計算機系統設計聯合實驗室，實驗室配備了50多塊Nexys3FPGA開發板，實驗時可以滿足每人一塊開發板的要求。超大規模集成電路設計與應用研究所于2012年引進BEECube公司先進的BEE3系統，該系統基于計算機系統的第三代商用FPGA系統，包括4個Virtex5FXTFPGA芯片，以及高達64GB的DDR2ECCDRAM和8個用于模塊間通信的10GigE接口。有了Nexys3FPGA開發板和BEE3系統，我們具備了實現學生設計的各種計算機系統的設備平臺，為培養學生計算機系統設計能力提供了強有力的支撐。

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3對其施工內容有了充分了解后，接下來就是收集本次投標報價工程中有關的工程地質勘察資料，施工圖紙及相關的其他資料(如地下管線布置圖等)。收集這些資料的目的是為了計算本次投標項目具體準確的工程量并初步了解該工程施工過程中有哪些風險因素。在計算工程量的過程中，值得一提的是特別要注意那些發包方規定了結算時，不給予計量的項目的工程量千萬別漏項，因為這些工作內容的成本都需要攤銷到發包方規定結算計量的相應項目中的。如在廣州越秀南路綜合樓基坑支護中結算給予計量的連續墻工程量為2032m3，但要完成該連續墻工作，會發生但不計量的工作內容還有：導墻土方開挖外運185m3及挖填340m3，導墻模板的制安與拆除1137m2、導墻鋼筋制安1.787t、導墻混凝土澆注135m3；連續墻墻頂80cm高的浮漿101m3；連續墻、鉆孔樁的鋼筋籠重量243.84t；連續墻成槽入巖的工程量108m3。在計算工程量的過程中，還要根據資料，初步了解該工程在施工過程中是否有流沙、溶洞等地質風險，是否有管線阻礙施工的順利進行，如果有，則要將這些風險羅列出來。

4按發包方的計量要求，計算出滿足發包方計量要求的計量項目的“綜合”施工成本。在這個套價的過程中，一定要思路清晰，否則，很容易出錯。要計算出這樣的一個“綜合”成本單價，有以下兩個步驟：首先根據各個工作內容的工程量及預算員自己編制的企業基礎定額及人材機的市場信息價，計算出各工作內容的成本價，并得出各工作內容的總成本，如廣州越秀南路連續墻的各個工作內容總成本計算應該如下：

①導墻土方開挖外運總成本=185m3×導墻土方開挖外運企業成本價；②導墻土方挖填總成本=340m3×導墻土方挖填企業成本價；③導墻模板的制安與拆除總成本=1137m2×導墻模板的制安與拆除企業成本價；④導墻鋼筋制安總成本=1.787t×導墻模板的制安與拆除企業成本價+1.787t×鋼材材料企業內部消耗系數1.01×鋼材市場信息價；⑤導墻混凝土澆注總成本=135m3×導墻混凝土澆注企業成本價+135m3×混凝土材料企業內部消耗系數1.01×混凝土市場信息價；⑥連續墻的成槽總成本=（2032m3+101m3）×連續墻的成槽不入巖成本價+108m3×連續墻的成槽入巖增加費成本；⑦墻身鋼筋籠的制安總成本=243.84t×墻身鋼筋籠的制安成本價+243.84t×鋼材材料企業內部消耗系數1.03×鋼材市場信息價；⑧連續墻混凝土澆注總成本=（2032m3+101m3）×連續墻混凝土澆注成本價+（2032m3+101m3）×混凝土材料企業內部消耗系數1.1～1.15×混凝土市場信息價。

其次就是將給予計量的每個項目相關的全部工作內容的總成本匯總并攤銷到該計量項目中，得出結算計量項目的“綜合”成本單價。如廣州越秀南路綜合樓基坑支護中連續墻的“綜合”成本單價就應該是將第一步驟中計算的各個工作內容總成本攤銷到給予計量的連續墻工作量2032m3所得出的單價，具體計算如下：

連續墻“綜合”成本單價=∑（①～⑧）/（2032m3）。

5向決策者提供計算準確的“綜合”施工成本及施工過程中的風險因素，決策者根據預算員提供的數據，結合經營的需要等，綜合考慮，最終確定自己企業的報價。因為決策者的決策依據完全靠預算員提供，這就要求預算人員要有過硬的專業基本功，并具備良好的職業道德。

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工程建設施工一般按照施工的項目進行合同的簽訂，通常簽訂合同與會計部分是相互獨立的，之后根據項目建設的相關憑證進行會計核算。工程在建設施工的過程中，常常會有已經支出暗示沒能及時提供支出憑證給會計核算部門的情況發生，這樣只有到付款的時候，會計工作人員才可以按照實際的付款支出對建設中的工程項目加以確認。這樣一來會計核算就無法做到及時、準確，同時對于準確計算資本化的借款費用制造了困難。很多建設企業根據發票的金額對工程進行確認，但是相對于工程施工進度來說，發票獲取具有一定的滯后性，這點在周期較長的工程項目中尤其突出。這樣做的后果就是實際投資與賬面確認嚴重不符，形成帳外資產或者負債。

2.會計準則規定比較籠統，不夠細化

企業朝著多元化的方向發展，企業合并日益頻繁，固定資產形成也向多元化局面發展。對于工程會計核算，新會計準則規定固定資產后續支出符合確認條件的計入固定資產價值中，對于建設時間較長的應該通過在建工程進行會計核算，但稅法對固定資產后續支出不區分資本化和費用化，而是用改擴建發生的支出，減去改擴建過程中發生的固定資產變價收入后的余額計入到固定資產入賬價值中，這樣容易造成會計利潤稅法利潤不一致，使企業面臨涉稅風險。

二、提高工程會計核算質量的對策

1.工程相關明細科目的設置

企業應結合實際的情況進行二級明細科目的設置，明細科目需要將設備購置款、進度支出款、人工費用支出、利息支出以及土地使用方面的款項納入進來。設置進度支出科目可以對企業在工程建設施工中的實際成本支出反映出來，并以此為依據對企業的資金流出情況進行準確的計算，此種方法尤其適用于企業在進行工程轉包的時候應用。隨著新會計準則的頒發，對于原有科目中的待攤費用科目無需再進行單獨的設置，企業可以根據實際的費用發生情況將其分解細化歸納到其它費用科目中。在進行工程核算時，尤其是未完工工程的核算，企業應當對工程項目在原有的基礎上做進一步的細化，將其分解為若干個小的在建項目，從而對企業在某一個項目的投資成本和各項費用支出進行準確的計算，有利于財務管理工作質量的提高。

2.工程轉固定資產會計處理

企業對于正在建設中的工程進行固定資產的轉換，必須在滿足會計核算的條件下才能開展會計核算工作。對于滿足轉換條件的工程，工程的出包部分應該為結算完畢的狀態，同時有關款項賬戶的余額清零，在企業工程建設相關的明細科目中已經將出包結算金額列在其中。如果工程還沒有竣工結算，但是已經達到可使用的標準，要求必須在竣工結算完成之后根據實際工程建設投入的成本來對原有的估值進行調整。企業建設中的工程在轉換固定資產的過程中，會計處理要將工程建設的全部支出進行分解，有財務部門的專業管理人員來完成解包過程并出具相關的書面資料。根據新會計準則的規定對固定資產進行會計確認，并按照新會計準則的要求根據企業實際情況嚴格的執行企業自身實際情況的固定資產會計目錄，并確定好各項固定資產的使用年限及折舊情況"折舊方法，在實際會計核算處理中作為在建工程轉增固定資產的重要核算依據。對于項目清楚的工程支出，按照實際發生的成本額度在成本賬目中直接計入，對于模糊不清的工程支出按照金額比例分配到相關的支出中，同時那人道成本賬目中來。

3.不斷改進工程會計核算方法

會計準則個別的條款不夠細化，還存在不足和漏洞，需要在實際工作中不斷積累經驗，不斷的完善。尤其對于建設中的工程，在會計核算方面還應該更加細化。工程建設后續支出資本化的確認上，會計準則的規定和稅法的規定是存在一定的差異的，要對其進行適當的調整再進行納稅的申報，以使企業有效的規避涉稅風險。同時要設置專門的會計核算人員定期對建設中的工程進行減值測試，以防止過度減值的狀況發生，避免造成企業日后的沉重負擔。

4.提高會計人員的判斷估算能力

工程會計核算涉及范圍廣，需要多個部門間的配合協作，要從根本上提高會計核算的質量，會計人員要具有一定的判斷估算能力，能夠對一些判斷選擇的問題進行裁量。在新會計準則要求下，全面提高會計人員的專業素質成為工程會計核算的關鍵問題。企業應該加大對會計人員的培訓力度，定期組織專業學習，全方面的提高會計人員的從業素質，打造一支具有高度會計專業性同時又具有工程測量估算能力的高素質、復合型的會計人才隊伍。

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二、加強給排水工程的預算和施工管理

（一）科學設計給排水工程科學合理的工程設計對工程預算的編制和對施工管理都具有重要的指導作用。給排水工程設計的合理性直接決定著其在工程投入開展中的指導作用。首先，在設計給排水系統時，相關設計人員應該全面考慮工程的技術可行性和經濟性，避免片面追求工程的可行性和安全性而導致工程造價不切實際的現象。其次，在我國現有的工程設計費用計算方法的基礎上，對其進行進一步的完善，使其更好地體現工程造價預算的價值。

（二）逐步完善法律體系隨著法制觀念在我國的不斷推廣，運用合同或國家法律武器維護權益成為了多數企業保護經濟效益最大化的方法。首先，逐步完善我國招投標的相關法律，大力推行項目招標制度，加大招標過程的公開透明度，盡量避免各種暗箱操作導致工程造價偏高。其次，在招標前進行市場調查，針對施工所需原材料建立完善的價格體系，對市場價格走勢做出合理的預測，以便于在招標過程中掌握主動權。再次，在與承包方簽訂合同時，避免片面地沿用不全面的統一合同文本，應在現有合同文本的基礎上對其進行進一步的完善后在使用。且在進行合同簽訂時，保證對合同做到字字斟酌，保證在合同履行過程中實現風險最小化和利益最大化。

（三）增強施工方的工程質量意識首先，在招標前加強對各個承包方基本情況的了解，建立承包方的基本信息庫，對信譽度不高的施工方給予及時的排除。其次，在確定施工方后，積極幫助其提高作為施工方的責任感，幫助其認識到科學的給排水系統對人類的貢獻，以及劣質的給排水系統給人民帶來的安全隱患，提高施工方的給排水工程質量控制意識。最后，收集各種反面例子，告知施工方反面例子所需要承擔的法律責任，使施工方在施工過程中警鐘長鳴。

（四）完善監管體系逐步完善工程的監管體系。首先，加強與施工方的交流，識穿各種對外掛靠現象，絕不使用資質不夠的施工方，同時強化總承包商對每一個項目分支的監管意識。其次，監理人員全面跟進給排水的施工過程，避免各種擅自修改設計方案、擅自更換安裝材料的現象。再次，監管人員在對施工過程的監管過程中，善于利用合同等法律武器保護自身合法權益，對于各種偷工減料的行為決不姑息，以此對施工方達到警示的作用。

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1．2費用計取問題在費用計取方面，由于工程類別、工程所在地、工程套用費用等都是建筑工程費用計取的重要依據，在實際的操作過程中存在不按照工程類別以及套用費用定額的問題，實際的工程標準并沒有達到文明施工程度，但建筑廠商為了追求利益，反而需要增加相應的費用。此外，目前廣東在市級、縣級繳稅比率上所采用的費率存在一定的差異，部分在縣級城市進行施工的建筑工程存在繳稅比率沒有按照標準進行實施的現象。

1．3高套定額對于很多沒有規定的項目，由于在施工的過程中可能會出現新的項目情況的發生，施工企業對于這一情況往往會進行高套定額。對于這一問題，很多施工企業往往會在實際的工程進行中實行高不就低，特別是對于土石方類別以及混凝土的級別分項上，施工企業進行高套定額更是一種常見的現象。部分施工企業忽視了高套定額中的缺項或換算結算，對工程材料核算采用不換系數的核定方法，進一步套取工程造價定額。一些施工單位為了獲取更高的收入，不從改善管理方式、提升工程質量入手，而是采用重復計算工程量、過高制定單價、巧立不同材料名目等人為手段提高工程造價。

2建筑工程造價結算審核方法的主要內容

2．1工程量的審核對工程量的審核主要包括如下三個方面，第一方面為要明確工程量的量化指標，這是審核工作的關鍵性步驟，工程量是工程資源投入的主要指標，工程結算對工程量存在著諸多影響。如果工程結算審核不準確，則會影響具體工程費用以及項目費用的增加。第二方面要明確施工合同，對固定總價合同與可調價合同意義需要進行理解，固定總價合同一般可作為最終承建商之間的最終結算價格，而可調價合同則需要根據具體的工程量進行后期核算，第三方面為工程變更與簽證工程的審查，需要對實際的建筑工程進行合理的計算，如果簽證工程不符合審查，則不能進行變更。在這一過程中，需要區分變更簽證的責任方，不能自行增加工程量或改變工程施工方法。

2．2套用單價的審核套用單價的審核方法主要分為直接套用定額單價審核與換算定額單價審核兩種方法，這兩種方法均需要注意項目的具體名稱與內容，特別是要核對項目與圖紙之間設計是否一致。同時，工程項目套用、價格套用、換算內容以及換算方法問題也需要進行審核。對定額基價以及影響定額單價的諸多因素都需要進行準確性審核，對編制的相關依據、材料消耗、定額預算等也需要進行審核。

2．3費用計算的審核取費一定要嚴格按照本地區工程造價管理部門的相關規定，要按照具體的施工情況，注重取費的時效性以及工程性質。在這一問題的審核過程中，需要注意取費方法的時效性，費率的計算、價格差異、價格調整等都需要進行注意，廣東不同地區所規定的取費比率是不同的，施工企業要實時關注相關文件。廣東騰越工程公司在粵西某市的碧桂園項目操作過程中，以取費計算為基礎，并注意相關費率與總價下浮，尤其是在結算過程中注意變更項目這兩項數據是否下浮，有效地規避了項目的風險。

3建筑工程造價結算審核常用方法

3．1全面審核方法全面審核的方法需要對建筑工程進行具體分析，對施工設計、定額承包協定以及相關的造價計算文件等均需要進行差異化分析。對于有關造價計算問題，對造價計算文件的影響因素需要進行弧頂，對定額單價的數量與費用需要進行全面審核。建筑企業需要采用全面審核的方法，對施工預算進行深入編制，從而提升預算效果，增強預算審核質量。全面審核的方法由于工作時間較長，工作量較大，當面對一些施工時間較為緊張的工程，容易耽誤部分施工時間。但是，就目前建筑工程造價結算審核方法而已，全面審核方法是提升其質量水平、保證結算審核水平的重要方式之一，值得相關施工企業的借鑒與參考。

3．2對比審核方法對比審核方法主要針對同一地區比較相似的工程進行造價審核，以廣東省為例，本土建筑施工企業在進行相似工程的過程中，由于區域、工程等較為相似，可以采用相似的造價審核方法。在這一方法的審核過程中，由于建筑項目工程結構、用途較為一致，可以節約相應的造價成本，節省相應的結算審核時間，需要進行合適的規律進行結算審核。不過，在使用這一方法的過程中，如果相似的建筑工程造價差異較大，前期可以進行結構、指標、用途等分析，必須要對差異的原因進行概括，否則不能進行相應的審核。對比審核方法只能在類似工程之間進行，在進行中還需要對影響因素進行列舉，影響因素與審核結果之間要充分進行論證與研究。

3．3重點審核方法重點審核，顧名思義就是對某一項大的工程項目進行重點內容的審核，主要含義包括大項目、重點內容兩個方面。廣東騰越工程公司進行的大工程項目較多，多數項目均需要采用重點審核方法。不過，這一審核方法與全面審核方法存在較大的差異，全面審核方法差異性較小，很多建筑工程都可以進行運用，而重點審核方法針對性較強，一般只能在大型的項目中采用這一方式。在調查中發現，廣東部分建筑企業在采用重點審核方法的過程中，沒有對大的項目標準進行統一劃定，這就造成重點審核方法使用的局限性，建筑企業可以根據實際的審核經驗與實際的運營條件，對采用重點審核方法的標準進行劃定，從而增強審核的科學性。

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1.2教學內容設置職業的典型項目是基于工程過程化的具體環節，又稱職業行動領域，反應該工作的內容、流程及相關職業標準。項目選定標準：項目是園林招投標工作實際發生的，且在行業內有代表性的；選取項目在難度上不能太大，且是企業投標環節經常發生的；項目能包含課程的重要知識點。因此，教學內容設置3個項目，分別是園林綠化種植工程預算書編制、園林鋪裝及園橋工程預算書編制、園林景觀工程預算書編制。每個項目貫穿以上五大知識專題（表1），分別是預算定額的使用、定額子目工程量的計算、工程量清單設置、清單計價、造價軟件操作及編寫園林工程技術標（施工組織設計）。

1.3教學內容突破教學內容中強化了工程造價軟件操作、定額合理套用和費用調整（政策）。在投標過程中，經濟標編制是整個投標工作的重點，在每個項目里，設置有招標文件、施工圖等方面的工程條件，項目難度上逐漸提高，基本覆蓋園林行業招標的單位工程范圍，從招標文件為出發點，研究招標文件—施工圖識讀—費用文件熟悉—定額選用—人、材、機單價調整—費率調整—預算書打印及電子刻盤，從而提高解決問題的能力。教學內容體現實踐性，覆蓋投標環節中的各個工作，加強學生對重要知識點的理解和應用，使教學內容緊跟行業發展步伐，與時俱進，適應行業崗位需求。

2課程目標及情景實施創新

以“基于工程過程項目”為主線，項目分解、策劃，實行“教、學、做、評”有機結合。具體情景按照“任務布置任務分析任務分解任務編制開標評價”的模式，分層次逐步消化知識點。項目盡力模擬企業真實的工作環境和氛圍，以小組為單位組建投標單位，依據招投標流程創設情景式教學，具體內容見表2。

3教學手段與方法的改進

有效的教學方法和手段可提高教學質量和效果，增強教學環節互動性，培養學生的自主學習能力。結合3年課程教學實踐，發現園林工程預算課程可以通過以下教學方法提高教學質量。

3.1實景參觀教學“園林工程預算”現場教學環節可以解決學生對景觀構成不清楚問題，景觀現場成品教學講解有的放矢，重點講解景觀工程的分部分項工程及工程量計算要求，讓學生與公司預算員、施工人員進行交流，參觀當地的開標會過程及現場。因此這種教學方法主要用于園林預算基礎識圖、工程量計算及招投標流程。

3.2研討式和調查式教學教學過程中，教師可以提出問題，由各個小組查閱、探討得出問題解決方案。充分體現以學生為主體，以教師為主導的教學環境。另外，園林工程預算中材料價格直接影響工程總造價，可由學生獨立實施一種貼近現實的調查詢價活動。例如，在石材認價方面，教師要求調查各種石材市場價，各小組利用課外時間到石材市場去了解收集材料的信息及相關價格，然后按照材料類型、規格收集材料市場價和異性加工費等，進行歸納整理后分組進行匯報。通過這種教學方法能讓學生更加了解相關園林工程主要材料市場價，并為將來進行施工預算及成本分析奠定基礎。

3.3模擬教學法教學過程采用模擬教學能讓學生感受職業工作情景和氛圍，主要通過開標會議形式完成相關項目考核及評價，在招標準備階段，招標文件編制由招標小組完成，并完成工程控制價編制；在投標階段，投標小組各自編制投標書，按照真實流程，簽字并密封好遞交招標組；在開標、評標和決標階段，投標組宣布評標方法，開標、初步評審、詳細評審并形成評標報告和評審投標書，并推薦中標小組，同時還與中標小組簽訂模擬園林工程施工承包合同。通過一系列的模擬教學使學生們熟悉邀請招標和投標的程序及招投標過程相關法律規定。

4需要注意的問題

通過課程改革學生解決實際問題能力得到了提高，也已經具備從事園林工程預算相應的實際技能。但教學環節還有一些問題仍待改進。

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二、工程施工決算審計的相關作用

工程的施工決算設計已財務監督和管理控制財務的整體支出，保證對于工程審核信息的準確調整，保證工程合理化的工程預算水平，改變工程施工的不良社會方式，保證國家資金的整體施工工程效果，提高工程整體利益的建立和發展，加深我國工程經濟建設的深入管理，保證健康合理化的工程審計。工程審計工作的有效落實，需要對審計核算的工程合同、工程資料、工程計費成本和施工量、材料費用、材料使用量進行控制，保證審核定額情況。在工程決算審計過程中嚴格有效的控制工程造價的相關指標。

三、高效性的工程審計保證工程造價的準確性

加強工程審計工作的有效管理，在建設工程施工的管理中加深工程可行性報告的處理，對設計進行處理設計，對設備清單進行有效估算和結算，對個年度的財務數據進行系統的財務據決算報表，完成各個資本投資計劃中的相關數據調整，對已經竣工決算的工程進行系統的驗收，相關的施工圖、開工報告、設計核準報告、竣工圖、設計變更情況、現場監理檢查情況和整個過程中的每一個施工情況的記錄，都需要進行系統的檢查。對于在建工程的相關設備、使用的材料、入庫的剩余材料和損耗，財務會計相關的報表都需要進行系統的會計數據統計，保證財務對于工程各類數據的掌控。審查工程竣工的相關決算報表，需要審核是否有完整的說明書，內容是否完整和充分。審計相關建設中支出是否準確和合理，審計建設過程中的竣工是否真實有效，審計核算的執行情況是否有效。對實際的工程投資額度進行額度審計，預算和概算審計控制，投入和產出金額審計和控制，對實際的投資額進行審計比較，分析相關各個類別的數據是超出基本預算，還是不足。審核相關設計數據的真實程度，對審計手續、審計交付使用條件進行篩查管理，對審計后的結語資金進行歸檔。

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電子信息工程還具有信息處理的準確性高的特點。我們在利用電子信息工程處理信息時，通過設置處理結果檢查命令能夠很方便地對信息處理的過程和結果進行監控，實現信息的準確處理。而我們在運用人工進行信息處理時，處理結果一般錯誤較多、難以及時發現，并且在發現之后難以進行追蹤改正，準確性大幅下降，給信息的進一步利用造成了障礙。

1.2電子信息工程涵蓋面廣

電子信息工程的主要作用決定了其涵蓋面廣的特點。電子信息工程的主要目的是信息處理和應用，而信息處理和應用是各個行業都需要的，并且隨著社會發展的加速，信息資源也變得越來越重要，這也就意味著電子信息工程能夠在各行各業中發揮優勢，并且優勢作用會越來越明顯。

2計算機網絡技術在電子通信工程中的應用

隨著科技的不斷發展，我們能夠感到的是信息獲取越來越方便，時間越來越來短，效率越來越高，這離不開計算機網絡技術在電子通信工程中的應用。通過將計算機網絡技術應用于通信工程之中，我們能夠方便地實現信息的獲取、處理、傳播和交流等，在提高了信息處理質量的同時又縮短了信息獲取的時間，一舉兩得。同時，計算機網絡技術在電子通信工程中的應用能夠提高電子通信工程的安全性。

2.1計算機網絡技術在電子通信工程中的應用

縮短了信息獲取的時間和的時間，提高了信息質量通過計算機網絡技術我們能夠很方便地獲得其他網絡用戶的各種各樣的信息，并且能夠實現信息的處理和快速，實現信息利用效率的最大化。通過計算機網絡技術的引入，我們不僅提升了信息處理的速度，而且拓寬了信息的來源渠道，使得信息獲取量和獲取范圍更加地廣泛，處理效率更高，利用更加便捷等。

2.2計算機網絡技術在電子通信工程中的應用

能夠提高電子通信工程的安全性計算機網絡技術在電子通信工程中的應用一方面給電子通信工程帶來了風險，使得通信過程和通信能夠容易被監聽、竊取和修改等，但是，我們對計算機網絡技術進行有效地完善，卻能夠大幅度地提高電子通信工程的安全性。在互聯網的開放性環境下，電子通信工程容易遭到各種類型的攻擊，我們同樣地可以在開放的互聯網環境下提高計算機網絡安全防護技術例如開發高性能的防火墻技術等，對各電子通信主體實現保護，使得電子通信技術的安全性能能夠不斷地得到提高，最終實現電子通信工程安全性的整體提高。同時，通過在計算機網絡服務器上進行電子通信內容自主備份等，也能夠大幅提高電子通信工程的安全性。

3計算機網絡技術在電子信息工程中的應用

計算機網絡技術在電子信息設備的開發和設備聯網上的應用十分廣泛。計算機網絡技術能夠促進電子信息設備的開發和聯網功能的實現，這表現在電子信息設備在開發和應用方面對于互聯網的依賴。隨著計算機網絡技術在電子信息設備中應用的加強，絕大多數電子信息設備都具備聯網功能，而新的電子信息設備的開發也越來越注重聯網功能。在新電子信息設備開發過程中，按照互聯網的服務協議，數據傳輸標準以及分層方式等來進行設備設計，使得開發出來的電子信息設備能夠接入互聯網，并且能夠直接使用互聯網進行信息的快速高效處理以及信息的，使用戶獲得更好的信息處理體驗。計算機網絡技術在電子信息工程安全上的應用。計算機網絡技術不僅能夠通過設立防火墻對電子信息工程進行安全防護，還能夠及時發現電子信息工程安全上的漏洞，及時修護，更能夠對電子信息內容進行備份，避免數據被惡意篡改和數據丟失造成損失。

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計算機電子信息技術的成功運用需要數據庫系統技術的支持。在此基礎上,計算機電子信息技術實現了數據庫系統技術的資源共享。計算機電子信息技術在運行時必須確保數據的準確性,數據庫系統也需要為計算機信息技術的關鍵技術的運用提供保障,另外計算機電子信息技術也可以提高數據庫系統查找、統計和審核的效率。計算機電子信息技術與數據庫系統技術相輔相成,實現了資源的共享性。

1.2準確率高

計算機電子信息技術是利用計算機程序軟件的操作來完成各項任務的,這種計算機程序軟件避免了人工操作的失誤,大大提高了計算機電子信息技術的準確性,同時也提高了工作效率。另外計算機電子信息技術還可以通過模擬技術為統計各項數據提供最正確的信息,這種方式不僅提高了工作效率還有利于提高計算機電子信息技術在全社會的應用和普及。

1.3集約型與智能型并存

隨著信息技術的不斷發展,計算機電子信息技術開始向集約化和智能化方向發展,計算機電子信息技術的發展都顯示了它的實用性和科學性。另外現代計算機電子信息技術具有擬人的思維活動和行為感覺的能力。而且還能夠對各種信息進行集約化的邏輯分析和綜合性的處理。

2計算機電子信息技術工程管理

眾所周知,計算機電子信息技術在社會各行各業里都得到了廣泛的應用。在各行各業中都在大量地使用計算機電子信息技術對各項工程進行設計和優化,促進了工程的有效設計。

2.1提高管理質量

隨著計算機電子信息技術的廣泛應用,它可以從很大程度上提高管理水平。在某些大型的工程設計中,我們需要借助計算機電子信息技術來完成各項設計工作。在設計工程中運用計算機電子信息技術可以使設計方案更加的科學,設計目標更加優質。另外在處理一些復雜的數據時,也可以利用計算機電子信息技術。利用計算機電子信息技術可以使統計數據更加明確、清晰以及準確性和實用性,這從很大程度上提高了各項工程的管理水平和質量。

2.2提高管理效率

采用計算機電子信息技術可以從一定程度上提高管理效率。目前我國許多地區都在大幅度地利用計算機電子信息工程。在許多公司的管理人員尤其是高層管理人員都在科學地利用計算機電子信息技術提高工作效率。計算機電子信息技術具有快捷、實用和準確的特點,因此計算機電子信息技術可以有效地幫助我們處理不同性質的工作,使我們在有效的時間內完成各項工程設計與管理。

2.3實行計算機電子技術的創新

隨著計算機電子技術的普及和發展,計算機電子技術也在不斷走向規范化。近些年來隨著計算機電子技術的利用我國的經濟達到了更好的發展,各行各業的工程項目設計更加的科學化和合理化。在國際競爭中,計算機電子信息技術也發揮了重要的作用。在國際競爭中使計算機電子信息技術的作用得到了有效的發揮,它使各項工作都得到了有效的開展,拉動了我國經濟的發展,增強了我國的國際競爭能力,樹立了我國良好的國際形象,提高了我國的綜合國力。另外,在使用計算機電子技術時也需要根據時代的變化進行不斷創新,開發出更加快捷、有效的新型計算機電子信息技術,使計算機電子信息技術與數據庫管理系統更好的搭配,實行有效的動態調整,使資源得到更大程度的共享。